A.豆科與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示

B.獅子與角馬的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示

C.丙實驗后期X的種內(nèi)斗爭加劇

D.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、寄生關(guān)系

A.光合作用和呼吸作用過程都需要在有水的條件下進行

B.淀粉、糖原和纖維素的基本單位相同，空間結(jié)構(gòu)不同

C.生物體中最基本的元素是C，因此人體細胞中含量最多的元素是C

D.50個氨基酸脫水縮合形成4條鏈狀多肽，至少含有54個氧原子

A.若①為某種具有催化作用的化合物，則①被初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②較之糖原為更好的儲能物質(zhì)

C.若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

（1）該動物性別為___（雌、雄）性，判斷依據(jù)是_____________________________。

（2）細胞①名稱是__，該細胞處于__（分裂方式及時期），其分裂產(chǎn)生的子細胞是____________________。

（3）乙圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個連續(xù)生理過程分別是________________________。

（4）C點和F點細胞中染色體組加倍的原因是 _____。甲圖中①②③細胞分別對應(yīng)于乙圖中的__________________段。

A.圖中b點時，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最快

B.若圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達到c點后，種群中幼年個體將逐漸減少

C.若圖表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢觀量察統(tǒng)計的結(jié)果比實際值低，因為其中有死亡的酵母菌個體

D.種群數(shù)量達K值以后，若環(huán)境條件改變，則K值也會發(fā)生改變

A.①～⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的

B.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異，即形成物種1和物種2

C.若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳

D.t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

A.據(jù)圖可知，GA在對該植物產(chǎn)量的增加方面具有兩重性

B.當(dāng)濃度為8～11mg·L-1時，GA對植株分支和產(chǎn)量增加的作用相同

C.當(dāng)濃度為10～12mg·L-1時，GA能抑制植株分支，促進其產(chǎn)量增加

D.該植株分支數(shù)增加，可能與赤霉素具有促進細胞分裂的作用有關(guān)

（1）如圖表示某細胞分裂的不同時期，其中（b）所處的時期為________，你的判斷依據(jù)是________________________________。

（2）分離酶（SEP）的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素（SCR）能與分離酶緊密結(jié)合，并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析，下列描述正確的是________。

A.分離酶沒有專一性

B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)

C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處

D.保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位

（3）在人類細胞中，分離酶在分裂間期時被阻擋在細胞核外。如果此時核膜的通透性不恰當(dāng)改變，使分離酶處于細胞核內(nèi)，其可能的結(jié)果是________________，而此時紡錘絲還沒有附著，分散的染色單體隨意移動會使得染色體分配混亂，從而導(dǎo)致無法保證DNA平均分配。

（4）據(jù)圖中信息，蛋白復(fù)合物APC在間期和分裂期含量變化是________________，該含量變化在細胞周期中的作用是________________。

A.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

B.當(dāng)細胞外液滲透壓過高時，下丘腦促進垂體合成激素X增多

C.圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制

D.切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素和生長激素分泌會減少

（1）根據(jù)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過自由擴散方式跨膜運輸?shù)�，自由擴散的含義是________________。

（2）實驗結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中b的濃度達到一定數(shù)值時，再增加b的濃度，根細胞對b的吸收速率不再增加，可能的原因是________________。

（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運輸方式是主動運輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴散。請設(shè)計實驗確定王同學(xué)的判斷是否正確。要求簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

實驗思路：________________________________________________________________

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：__________________________________________________________