科目: 來(lái)源: 題型:解答題
某生物科技小組對(duì)一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)正常玉米的基因型為AB,其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花;基因型為aaB的玉米不能開(kāi)出雌花而成雄株;基因型為Abb或aabb的玉米的頂端長(zhǎng)出的是雌花而成為雌株(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)協(xié)助解決一些實(shí)際問(wèn)題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____。
(2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,玉米屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它的能量除了未利用的一部分和分解者通過(guò)分解作用外,其它的流向是____。為了提高玉米的產(chǎn)量,對(duì)初級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是:禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級(jí)消費(fèi)者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來(lái)減少初級(jí)消費(fèi)者。這樣做的目的是為了____。
(3)當(dāng)玉米幼苗長(zhǎng)青的時(shí)候,“綠色”為蝗蟲(chóng)提供了可以采食的信息。這說(shuō)明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____。若廢棄的農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替,該演替類(lèi)型屬于____。
(4)若要調(diào)查玉米地里老鼠的種群密度,其方法是____。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蝗蟲(chóng)的種群數(shù)量的增長(zhǎng)率為_(kāi)___。
(5)玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值,在雜交育種時(shí)可免除人工去雄的麻煩。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株,那么選育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株基因型分別為_(kāi)___。
(6)請(qǐng)根據(jù)單倍體育種的原理,利用該農(nóng)田中的正常植株,設(shè)計(jì)選育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的育種過(guò)程:
①____;
②____;
③利用雜交的方法,進(jìn)一步選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟:
____
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已知水稻抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條,F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為_(kāi)_______的植株。
(2)為獲得上述植株,應(yīng)采用基因型為_(kāi)_______和________的兩親本進(jìn)行雜交。
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn)____________(填“可育”或“不育”),結(jié)實(shí)性為_(kāi)___________(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”),體細(xì)胞染色體數(shù)為。
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中,一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株,該二倍體植株的花粉表現(xiàn)_______(填“可育”或“不育”),結(jié)實(shí)性為_(kāi)______(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”),體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)________。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的________植株,因?yàn)樽匀患颖吨仓阓_______,花藥壁植株__________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是____________________________。
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果蠅的體色有褐色和黃色之分。該性狀由一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有多只果蠅,其中有純合、有雜合、有雌性、有雄性,且雌、雄果蠅中都有褐色和黃色個(gè)體(從表現(xiàn)型上不能區(qū)別純合體和雜合體
(1)如何由所給的條件確定這對(duì)性狀的顯性和隱性?
(2)如果褐色是顯性性狀,黃色為隱性性狀,那么通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)如何確定這對(duì)基因是在X染色體上,還是在常染色體上。
(3)大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個(gè)體呈黃色(yy)。但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的的食物飼養(yǎng),長(zhǎng)成的成體也為黃色,稱(chēng)為“表型模擬”,它是由環(huán)境造成的類(lèi)似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型,F(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
①方法步驟:
第一步:___________________________________________________________________;
第二步:___________________________________________________________________;
第三步:___________________________________________________________________。
②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
I._______________________________________________________________________。
II._______________________________________________________________________。
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某同學(xué)暑假放假期間,從事大豆田間管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。請(qǐng)幫他完成以下內(nèi)容。
(1)如果他想比較一下自家大豆與別家大豆的數(shù)量,哪么他應(yīng)該____
A.一棵一棵去數(shù)進(jìn)行比較 B.用樣方法估算出種群密度進(jìn)行比較
C.用標(biāo)志重捕法估算出種群密度 D.用調(diào)查法統(tǒng)計(jì)出往年數(shù)量進(jìn)行比較
(2)若大豆地中有某種害蟲(chóng),為盡快降低其種群密度,你認(rèn)為最好的方法是____
A.一個(gè)一個(gè)去捉 B.噴灑農(nóng)藥
C.釋放一種特定激素誘捕 D.從外地引入該害蟲(chóng)的天敵
(3)該農(nóng)田中有一種從外地帶來(lái)的昆蟲(chóng),則在短期內(nèi),該昆蟲(chóng)會(huì)呈__增長(zhǎng),最終將呈__增長(zhǎng)。原因是____。
(4)大豆與大豆田中的雜草之間的關(guān)系是__,從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度闡述除草的原理____。
(5)若人長(zhǎng)期不種這塊地,將會(huì)發(fā)生__演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使群落自我調(diào)節(jié)能力____。
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果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。
(1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)________,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的等位基因,通過(guò)有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生的,使種群產(chǎn)生了大量的可遺傳變異,其產(chǎn)生的方向是_______,它們都能為生物進(jìn)化提供______,但不能決定生物進(jìn)化的方向。
(2)隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請(qǐng)問(wèn)A基因的基因頻率為_(kāi)_______,a基因的基因頻率為_(kāi)_____。
(3)假定殘翅(v)的基因頻率為10-5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結(jié)果長(zhǎng)翅果蠅(V)類(lèi)型個(gè)體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過(guò)許多代后,長(zhǎng)翅類(lèi)型為該種群中常見(jiàn)類(lèi)型,與其他突變類(lèi)型相比,殘翅個(gè)體要少得多,這一現(xiàn)象說(shuō)明__________________________________。
(4)不同的果蠅種群之間,一旦發(fā)生了____________隔離,就不會(huì)有_________交流。
(5)通過(guò)對(duì)果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)的研究,可得出生物進(jìn)化的基本單位是________,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于______________。
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下列是某同學(xué)對(duì)五種不同來(lái)源物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的鑒定方法,請(qǐng)分析得出結(jié)論。
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見(jiàn)下表:
A | B | C | D | E | ||
來(lái)源 | 豬血 | 馬肝 | 蛙表皮 | 棉花 | 霉菌 | |
水溶性 | + | - | + | - | + | |
灰分 | + | - | + | - | - | |
染色反應(yīng) | 二苯胺試劑 | - | - | + | - | - |
斐林試劑 | - | - | - | - | - | |
蘇丹III溶液 | - | + | - | - | - | |
雙縮脲試劑 | + | - | + | - | + | |
碘液 | - | - | - | + | - |
注:+:有(溶解);一:無(wú)(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。
②A為紅色,檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素。
③將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:
(1)上述物質(zhì)分別是:A.__________;B.__________;C.__________;D.__________;E、__________
(2)上表中不該出現(xiàn)的是____________________________________。
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據(jù)下列材料回答問(wèn)題:
以色列科學(xué)家阿龍·西查諾瓦、阿弗拉姆·赫爾什科和美國(guó)科學(xué)家伊爾·羅斯經(jīng)過(guò)多年研究,找到了人體細(xì)胞控制和調(diào)節(jié)某種人體蛋白質(zhì)數(shù)量多少的方法。三人榮膺2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
最初的一些研究發(fā)現(xiàn),蛋白質(zhì)的降解不需要能量。不過(guò),20世紀(jì)50年代科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn),同樣的蛋白質(zhì)在細(xì)胞外降解不需要能量,而在細(xì)胞內(nèi)降解卻需要能量。這成為困惑科學(xué)家很長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)謎。70年代末80年代初,今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主們終于揭開(kāi)了這一謎底。
這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種被稱(chēng)為泛素的多肽在需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中扮演著重要角色。這種多肽由76個(gè)氨基酸組成,它就像標(biāo)簽一樣,被貼上標(biāo)簽的蛋白質(zhì)就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的“垃圾處理廠”,它根據(jù)這種標(biāo)簽決定接受并降解這種蛋白質(zhì)。這一過(guò)程需要消耗能量。
(1)人體細(xì)胞能夠給無(wú)用蛋白質(zhì)“貼上標(biāo)簽”,然后進(jìn)行“廢物處理”,使它們自行破裂、自動(dòng)消亡。在這一過(guò)程中不涉及( )
A.蛋白質(zhì)的特異性識(shí)別 B.蛋白質(zhì)的水解 C.能量的利用 D.細(xì)胞的裂解
(2)為了能夠更好地進(jìn)行細(xì)胞學(xué)研究,阿弗拉姆·赫爾什科和他的同事們發(fā)明了一種新的科研方法,叫免疫化學(xué)法。如果對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)免疫標(biāo)記,下列哪項(xiàng)不可能被標(biāo)記( )
A.糖被 B.離子通道 C.載體 D.磷脂雙分子層
(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解后的最終產(chǎn)物,在人體內(nèi)的變化情況有哪些?
(4)請(qǐng)舉例說(shuō)出人體不需能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,并指出其發(fā)生的場(chǎng)所及所需的降解酶。
(5)通常新合成的蛋白質(zhì)約30%被泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解,其可能的原因是____。
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誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素有
內(nèi)因:____。外因:
(1)物理因素。如:_______.________.
(2)化學(xué)因素。如:_____________
(3)生物因素。如:_________________
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