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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一批未交配過(guò)的純種長(zhǎng)翅灰體和殘翅黑檀體的果蠅。已知長(zhǎng)翅和殘翅這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)位于Ⅱ號(hào)同源染色體上的等位基因控制,F(xiàn)欲利用以上兩種果蠅研究有關(guān)果蠅灰體與黑檀體性狀的遺傳特點(diǎn)(說(shuō)明:控制果蠅灰體和黑檀體的基因在常染色體上,所有果蠅均能正常繁殖存活)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套雜交方案,同時(shí)研究以下兩個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栴}一,研究果蠅灰體、黑檀體是否由一對(duì)等位基因控制,并作出判斷。問(wèn)題二,研究控制灰體、黑檀體的等位基因是否也位于第Ⅱ號(hào)同源染色體上,并作出判斷。

(1)雜交方案:
①選取_____和____________兩親本雜交得F1;
②F1___________得F2;

(2)對(duì)問(wèn)題一的推斷及結(jié)論:
若F2出現(xiàn)性狀分離,且灰體與黑檀體果蠅數(shù)目之比為____,說(shuō)明控制該對(duì)性狀的是一對(duì)等位基因;反之,則不是由一對(duì)等位基因控制。

(3)對(duì)問(wèn)題二的推斷及結(jié)論:
如果F2出現(xiàn)____種性狀,且性狀分離比為_________,說(shuō)明性狀的遺傳符合自由組合定律,因此控制灰體、黑檀體的這對(duì)等位基因不是位于Ⅱ號(hào)同源染色體上。反之,則可能位于Ⅱ號(hào)同源染色體上。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在防疫工作中,當(dāng)未注射過(guò)破傷風(fēng)類毒素的人發(fā)生外傷時(shí),注射從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲取的血清,也能治療或緊急預(yù)防。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以證明。
實(shí)驗(yàn)材料:體重50g左右、身體狀況相近的健康小白鼠數(shù)只,注射器,破傷風(fēng)類毒素(它是一種抗原,假設(shè)該抗原使小鼠患破傷風(fēng)死亡的最小量為m克)等。
實(shí)驗(yàn)原理:注射破傷風(fēng)患者的血清后,血清中的抗體可使侵入的破傷風(fēng)桿菌形成沉淀或細(xì)胞團(tuán),沉淀或細(xì)胞團(tuán)被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:                                   ;
第二步:                                   
預(yù)期結(jié)果:                                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

列表比較細(xì)胞核和擬核的異同


不同點(diǎn)
相同點(diǎn)
核膜
核內(nèi)物質(zhì)
細(xì)胞核



擬核


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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用生物學(xué)知識(shí)解釋以下關(guān)于辣蘿卜和生姜的食用及藥用原理:

(1)蘿卜和生姜含有的辛辣素具有“理氣、溫胃和疏通腸道”的作用,辛辣素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用屬于____調(diào)節(jié)。

(2)青蘿卜含有的綠色色素貯藏在表皮細(xì)胞的____(細(xì)胞器);紅辣蘿卜煮沸和腌制后,紅色汁液會(huì)染紅湯汁,原因是____。

(3)生姜汁常用來(lái)驅(qū)寒并治療病毒性感冒。假設(shè)驅(qū)寒的原理是姜汁中有效成分促進(jìn)了機(jī)體的細(xì)胞代謝,加快了機(jī)體的產(chǎn)熱功能;而治療感冒的原理與細(xì)胞免疫有關(guān),則治療感冒的原理可能是____。

(4)有人說(shuō)蘿卜汁和生姜汁皆能治療細(xì)菌性腹瀉,請(qǐng)用細(xì)菌培養(yǎng)法在實(shí)驗(yàn)室證明。(簡(jiǎn)單寫出設(shè)計(jì)思路)____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

Ⅰ.加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家通過(guò)基因工程技術(shù)成功地將螢火蟲的熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)。

(1)在基因工程中,通常需要使用的工具酶包括____。

(2)將目的基因?qū)氪竽c桿菌需要運(yùn)載體的幫助。作為運(yùn)載體需具備的條件有____。

     A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存

     B.具有特定的限制酶切點(diǎn)

     C.具有與目的基因相同的堿基片斷

     D.具有某些標(biāo)記基因

Ⅱ.動(dòng)物細(xì)胞融合的主要用途是制備單克隆抗體,制備單克隆抗體,使用的融合細(xì)胞是____,所需的融合細(xì)胞的特點(diǎn)是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

免疫系統(tǒng)由____、____、____組成。特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)主要是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表是大豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,親本中表現(xiàn)型相同的個(gè)體,基因型均相同。若控制花色的基因用A、a來(lái)表示。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

組合
親本表現(xiàn)型
F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花
白花

紫花×白花
405
411

白花×白花
0
820

紫花×紫花
1240
413

(1)根據(jù)組合____可判斷出____花為顯性性狀,因?yàn)開___。

(2)組合一中親本紫花基因型為____,F(xiàn)1中的白花基因型為____。

(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為____,F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象稱為____。

(4)組合一中,F(xiàn)1中的紫花自交后代中純合子比例為____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下面是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

實(shí)驗(yàn)分組
處理方法
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第1組
①將材料置于0.3 g/mL蔗糖溶液中
①發(fā)生質(zhì)壁分離
②然后將材料移至蒸餾水中
②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
第2組
③將材料置于0.6 g/mL蔗糖溶液中
④質(zhì)壁分離不能復(fù)原
③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④然后將材料移至蒸餾水中
第3組
⑤將材料置于0.07 g/mL的尿素溶液中
⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原
第4組
⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)
⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離

(1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________,外在條件是__________________________________。

(2)比較第1組和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說(shuō)明_________________。

(3)比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是_________________。

(4)比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

呼吸作用是生物細(xì)胞中的一種重要的生理過(guò)程,它受到各種因素的影響。某同學(xué)利用氣球、酵母菌培養(yǎng)液、葡萄糖、恒溫水浴裝置等設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中氣球完全扎緊)。主要操作見下表:

操作步驟及結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組1
實(shí)驗(yàn)組2
實(shí)驗(yàn)組3
實(shí)驗(yàn)組4
實(shí)驗(yàn)組5
葡萄糖溶液
10mL
10mL
10mL
10mL
10mL
酵母菌培養(yǎng)液
2mL(煮沸過(guò))
2mL
4mL
2mL
2mL
30%HCl溶液
-
-
-
-
1mL
無(wú)菌水
2mL
2mL
2mL
2mL
1mL
水浴溫度
35℃
35℃
35℃
80℃
35℃
溫度保持時(shí)間
10min
氣球體積增加量(相對(duì))
0
1
2
0
0

試回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中將氣球置于在35℃的恒溫水浴中10min的目的是:____
____。

(2)實(shí)驗(yàn)組2與實(shí)驗(yàn)組3結(jié)果差異產(chǎn)生的原因是____。

(3)實(shí)驗(yàn)組3中,氣球體積隨時(shí)間的變化表現(xiàn)為____
______________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)組4的氣球體積增加量為0,其可能的原因是____。

(5)實(shí)驗(yàn)組5設(shè)置的目的可能是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題。

巖石的
成分%











其他成分<0.1
47
28
7.9
4.5
3.5
25
2.5
2.2
0.46
0.22
0.19
人體的
成分%











其他成分<0.1
63
25.5
9.5
1.4
0.31
0.22
0.03
0.06
0.05
0.03
0.01


(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明__。

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的元素與環(huán)境中的元素的比例相差甚遠(yuǎn)。如巖石圈中氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%,而在生物體中則占74%左右。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明____。

(3)從此表看,人體成分中沒有鐵的含量,是否人體不含鐵?____。為什么?____。

(4)玉米植株缺少M(fèi)g時(shí),葉片會(huì)變黃,原因是_________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案