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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是
[     ]
A．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
B．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
C．加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D．加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

能夠說明細胞膜具有選擇透過性的實驗是

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A．用熒光標記的人、鼠細胞的融合實驗
B．觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗
C．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗
D．模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系實驗

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

某同學設(shè)計了下圖所示的滲透作用的實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零液面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面變化趨勢為
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：0103 期中題 題型：單選題

紫色水蘿卜塊根細胞的液泡中含有已呈紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是
[     ]
A．細胞壁在加溫中受到破壞
B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使細胞膜和液泡膜失去了選擇透過性
D．加溫破壞了液泡結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：0112 期中題 題型：單選題

甜菜塊根細胞的液泡中有花青素，使塊根表現(xiàn)為紅色，將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因為
[     ]
A．細胞壁被鹽酸解離
B．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性
C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性
D．花青素不溶于水而溶于鹽酸

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科目： 來源：0115 期中題 題型：單選題

如圖所示，把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開，開始時和一段時間后液面情況是
[     ]
A．甲高于乙
B．乙高于甲
C．甲先高于乙，乙后高于甲
D．乙先高于甲，甲后高于乙

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科目： 來源：0128 期中題 題型：單選題

將紅色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是

[     ]

A．加溫使細胞膜失去選擇透過性
B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．細胞壁在加溫中受到破壞
D．加溫使生物膜失去選擇透過性

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科目： 來源：0128 期末題 題型：單選題

在蘿卜的紫色塊根細胞內(nèi)，液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加熱，則隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是，水溫增高時

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A．細胞壁受到了破壞
B．花青素的溶解度加大
C．細胞膜失去了選擇透過性
D．原生質(zhì)層失去了選擇透過性

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科目： 來源：0128 期末題 題型：單選題

能夠反映細胞膜具有選擇透過性功能特點的實例有：①白細胞吞噬病菌；②細胞膜外K+的濃度遠低于膜內(nèi)；③變形蟲的變形運動；④唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶；⑤海帶細胞內(nèi)的I-濃度遠遠高于海水中的I-濃度

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A．①③④
B．②④⑤
C．①③
D．②⑤

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科目： 來源：湖北省期末題 題型：單選題

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是

[     ]

A．細胞壁在加溫中受到破壞
B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使生物膜失去了選擇透過性
D．加溫使水中化學物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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同步練習冊答案