【題目】在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度越_________，表明它們之間的親緣關(guān)系越___________。例如，貓和虎比貓和狗相似程度大，貓和虎親緣關(guān)系較___________。

【答案】 大 近 近

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近，如貓和虎比貓和狗相似程度大，貓和虎親緣關(guān)系較近。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀兩段資料，分析回答：

資料一：埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動物細(xì)胞中增殖，能引起動物產(chǎn)生埃博拉出血熱熱烈性傳染病，死亡率在50%﹣90%，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

資料二：2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險感染動物的接 觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動物的人；醫(yī)護人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護服．在治療護理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護 措施；處理尸體要消毒深埋在；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用；加強體育鍛煉，加強埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 發(fā)生和蔓延。

（1）傳染病具有________等特點，一般在發(fā)病________期傳染性最強。

（2）埃博拉出血熱病的傳染源是________，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）________ ， 預(yù)防傳染病最有效的方法是________ 。

（3）埃博拉病毒疫情從20世紀(jì)70年代第一次爆發(fā)以來，至今還沒有獲得證實的有效治療藥物和疫苗．最近包括中國、美國等國家在內(nèi)研制的疫苗已進入臨床試驗期，從免疫學(xué)角度分析，埃博拉疫苗對于該接種的人來說應(yīng)屬________，從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類型應(yīng)屬________ 。

（4）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會再次感染此病，但還可能會被其它病毒感染，原因是________。

（5）如圖二是《紐約時報》自由攝影師Daniel Berehulak在西非疫區(qū)拍攝的照片，如圖所示表示的傳染病的預(yù)防措施是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a和b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)為________對。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫_________和________，它們的染色體數(shù)為________條，比a、b減少__________。

（3）B的過程為____________，形成的e細(xì)胞叫__________，其內(nèi)的染色體為______對，又恢復(fù)到與______細(xì)胞一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫______，f細(xì)胞是女兒的______細(xì)胞，其染色體為______對。

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________的，生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自______，另一條來自______，因此，后代個體具有雙親的遺傳物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌將動植物體遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于______作用；真菌和藻類通過______作用生活在一起，它們相互依賴、彼此有利。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿流經(jīng)腎小管時，能全部被重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物質(zhì)依次是（ ）

A．葡萄糖、水、無機鹽 B．水、無機鹽、葡萄糖

C．無機鹽、葡萄糖、水 D．葡萄糖、水、尿素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是脊椎動物由 向 進化的過渡類群；其幼體生活在水中，用 呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用 呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別是兩種動物的胚胎發(fā)育示意圖。請回答：

（1）甲圖代表的是“家鴿的胚胎發(fā)育”，其胚胎發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要由圖中的（_____）提供。

（2）能為家鴿胚胎提供空氣的結(jié)構(gòu)是（_____）．鳥卵的結(jié)構(gòu)使其胚胎發(fā)育脫離了對_____環(huán)境的依賴。

（3）乙圖中，胚胎的營養(yǎng)通過⑥_____獲得。

（4）乙圖所示的生殖方式稱為_____，具有這種生殖方式的動物類群是_____。

（5）圖_____的生殖方式其后代的成活率較高，請簡述原因_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物特性的敘述，正確的是

A. 藻類植物有根莖葉的分化

B. 裸子植物有根莖葉，能夠開花結(jié)果

C. 苔蘚植物中已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織

D. 蕨類植物有根莖葉的分化，用孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚流出鰓的水與流入鰓相比，其溶解的氣體成分的變化是（　�。�

A. 二氧化碳增多，氧氣減少 B. 二氧化碳減少，氧氣增多

C. 二氧化碳和氧氣都減少 D. 二氧化碳和氧氣都增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案