【題目】如圖是綠色開花植物進(jìn)行蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸

C.c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D.綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

【答案】D

【解析】

（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。

（2）植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用。

（3）綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使得生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳-氧平衡。

（4）圖中a表示根對水分的吸收，b表示水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，c表示散失水分。

A、圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)，A正確。

B、水在b處是由低處往高處流動(dòng)，其動(dòng)力主要來自蒸騰作用，B正確。

C、c表示植物的蒸騰作用通過葉片的氣孔將水分散失到空氣中，“門戶”是氣孔，C正確。

D、綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣，D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于傳染病的是(　　)

A. 心肌炎 B. 闌尾炎 C. 流感 D. 腎炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，下列說法正確的是： （　�。�

A.①內(nèi)的血液呈鮮紅色，②內(nèi)血液呈暗紅色

B.⑤是腎小管，此處能對部分的葡萄糖、部分無機(jī)鹽和大部分的水有重吸收作用

C.從成分上看，③血管內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖

D.①、②、③、④、⑤內(nèi)的液體均含水、無機(jī)鹽、尿素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮，已成為一道亮麗的城市風(fēng)景線。人在騎車時(shí)需要各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。請回答下列問題：

（1）騎共享單車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖中______（填序號(hào)）的調(diào)節(jié)作用，使物像落在______上，最終在______上形成視覺。

（2）行駛到路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______（填字母）內(nèi)。

（3）騎共享單車時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是______。

（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→______→⑧（用序號(hào)、字母和箭頭表示）。

（5）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠____________的調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答：

（1）取顯微鏡的正確方法右手提_____，左手托_____。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，欲使原標(biāo)本放大600倍，如果使用15X的目鏡，則應(yīng)選用_____X的物鏡

（3）要想觀察標(biāo)本應(yīng)先調(diào)節(jié)[____]_____，發(fā)現(xiàn)物像，如果物像不清晰，則應(yīng)進(jìn)一步調(diào)節(jié)[____]_____。

（4）若在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在_____上。

（5）在使用顯微鏡觀察過程中，若發(fā)現(xiàn)視野較暗，可通過調(diào)整反光鏡或[____]_____調(diào)整光線的強(qiáng)弱，直至視野合適為止。

（6）在制作口腔表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需在載玻片上滴加_____，其目的是_____。

（7）當(dāng)觀察裝片時(shí)，若要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，則應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。

（8）利用上述方法可以得到動(dòng)物或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，該研究方法是采用了科學(xué)探究中的哪種方法？____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞內(nèi)部最顯著的變化是

A、細(xì)胞壁復(fù)原

B、細(xì)胞核變小

C、小液泡合并成一個(gè)大液泡

D、細(xì)胞膜延長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“紅花還需綠葉襯”，句中的“花”和“葉”都是屬于結(jié)構(gòu)層次中的（ ）

A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物是腐生性微生物（　　）

A. 蘑菇 B. 肺炎雙球菌 C. 硫化細(xì)菌 D. 藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個(gè)結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊一一賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了下圖所示的數(shù)據(jù)，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm，a）。圖中“未固定”是指未被固定的太陽能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量。據(jù)圖回答問題：

（1）該圖中的食物鏈?zhǔn)?/span>______（用字母和箭頭表示），該生態(tài)系統(tǒng)在圖中沒有體現(xiàn)出來的成分是______。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______J/（cm2.a），能量的源頭是_______。

（3）A營養(yǎng)級(jí)的能量沒有全部流向B的原因是除未利用外，還有_______和______兩個(gè)去向。

（4）通過以上分析，可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案