【題目】下列對(duì)生態(tài)平衡的理解正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變

B. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例恒定不變

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物與其生活的環(huán)境因素不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作饅頭、面包時(shí)起主要作用的微生物是（ ）

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除哪項(xiàng)外，其余均是人體呼吸道中鼻腔的作用（ ）

A.鼻毛能阻擋空氣中的灰塵B.鼻腔黏膜分泌黏液能濕潤吸入的空氣

C.鼻腔能殺死吸入的部分病菌D.鼻腔黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能溫暖冷空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情．已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗．但疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)：將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ， 這種免疫的類型是。
（2）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3km2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺．這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中：
（1）下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（時(shí)間：min）

環(huán)境時(shí)間（min）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量（只）

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量（只）

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

①通過分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？ ．
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，所控制的實(shí)驗(yàn)變量是 ．
（2）在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你會(huì)選擇 ， 理由是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？ ．
（4）實(shí)驗(yàn)中用一只鼠婦可以不？ ， 為什么 ．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你是怎樣處理鼠婦的？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是

A. 潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤 B. 潮濕、疏松、富含氧氣的土壤

C. 干燥、疏松的土壤 D. 潮濕疏松、植物稀少的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看書一個(gè)小時(shí)后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以預(yù)防近視眼，主要原因是（　�。�

A. 使調(diào)節(jié)瞳孔中的神經(jīng)得到休息

B. 使視神經(jīng)得到休息

C. 使視覺中樞得到休息

D. 使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到放松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于食物中的水說法不正確的是：

A．有運(yùn)輸營養(yǎng)作用 B．是能量的來源物質(zhì)

C．是人體細(xì)胞內(nèi)水的來源之一 D．可以運(yùn)輸廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)

A. 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞

B. 小腸長約5～6米

C. 小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

D. 小腸內(nèi)有多種消化酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案