【題目】貯藏糧食時(shí)充加二氧化碳可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,這是因?yàn)槎趸紳舛雀?/span>

A抑制了光合作用 B抑制了擴(kuò)散作用

C抑制了呼吸作用 D抑制了蒸騰作用

【答案】C

【解析】

試題分析:植物的呼吸作用需要吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。據(jù)此原理,在蔬菜和水果的保鮮中,增加二氧化碳的濃度,抑制了水果蔬菜的呼吸作用,以減少呼吸消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》中寫(xiě)道:碧玉妝成一樹(shù)高,成條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。此絕句反映了生物與環(huán)境之間的怎樣的關(guān)系( )

A環(huán)境影響生物 B生物適應(yīng)環(huán)境

C生物影響環(huán)境 D生物與環(huán)境之間無(wú)直接關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從心臟壁的厚薄來(lái)看,__________ 的壁最厚,能夠強(qiáng)有力地收縮,將血液泵向全身。

(2)5和8,6和9之間有__________,能防止血液倒流。

(3)血管1是_________,流的是 _________ 血。

(4)醫(yī)生給病人靜脈注射藥物后,該藥物最先抵達(dá)病人心臟的_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在

子葉 種皮 胚乳

A①② B②④ C①③ D②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育一般包括_____、________、______、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個(gè)階段,每個(gè)階段都伴隨復(fù)雜的繁殖行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的是

A英國(guó)科學(xué)家培育的克隆羊 B中國(guó)科學(xué)家培育的雜交水稻

C愛(ài)德華茲“締造”的試管嬰兒 D美國(guó)科學(xué)家培育的超級(jí)鼠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在呼氣時(shí)胸部和膈發(fā)生的變化是( 。
A.肋間肌收縮
B.膈肌舒張
C.胸廓擴(kuò)大
D.膈頂部下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

(1)在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中1的作用是________6 的作用是__________。

(2)與植物細(xì)胞相比大多數(shù)細(xì)菌不含_____________,所以不能自己制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為_____________________。

(3)從分類(lèi)的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌都屬于_________,青霉菌屬于_________,兩者的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)_________,像細(xì)菌這樣的生物被稱(chēng)為____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:

①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示:

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài),無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài),略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài),微酸

8小時(shí)

呈凝固狀,酸度適中

請(qǐng)分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是 , 它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟.
(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是
(5)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以小時(shí)為宜.

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