【題目】如圖是生物與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育依次經(jīng)過(guò)________ 三個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的差別不明顯,像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為________ .由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有________現(xiàn)象.
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)代表了兩種生殖方式,分別是________ ;在乙結(jié)構(gòu)中,能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要結(jié)構(gòu)是[ ]________ ;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒通過(guò)________ 從母體的血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做________ .
(3)圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,其生命的起點(diǎn)是[ ]________,其幼體蝌蚪有尾,用________ 呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成四肢,尾消失,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的________ , 發(fā)育為能登陸生活的成蛙.
【答案】卵、幼蟲、成蟲不完全變態(tài)發(fā)育蛻皮卵生和胎生⑧卵黃胎盤分娩1受精卵鰓肺
【解析】
(1)不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特相似,昆蟲體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失,這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。因此,圖甲是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育依次經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的差別不明顯,像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)發(fā)育。由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。
(2)乙的受精卵是在體外發(fā)育成新個(gè)體的,是卵生,丙的受精卵是在母體內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體的,屬于胎生,鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,胚盤是受精卵分裂的部位,將來(lái)能夠發(fā)育成雛鳥(niǎo),胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程叫做分娩。因此,乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)代表了兩種生殖方式,分別是卵生和胎生;在乙結(jié)構(gòu)中,能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要結(jié)構(gòu)是[⑧]卵黃;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒通過(guò)胎盤從母體的血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做分娩。
(3)青蛙的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精,屬于體外受精,蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。因此,圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,其生命的起點(diǎn)是[1]受精卵,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成四肢,尾消失,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺,發(fā)育為能登陸生活的成蛙。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( )
A. 大腦皮層 B. 腦干 C. 大腦白質(zhì) D. 小腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】婭婭放學(xué)回家,路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)婭婭被貓抓傷時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是___________(用圖的序號(hào)和箭頭表示)。
(2)若圖中的6受損,其他結(jié)構(gòu)完好,當(dāng)婭婭手被抓時(shí)她會(huì)出現(xiàn)什么情況?
A.無(wú)反射,無(wú)感覺(jué) B.有反射,有感覺(jué)
C.無(wú)反射,有感覺(jué) D.有反射,無(wú)感覺(jué)
(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,婭婭的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于__________反射,當(dāng)聽(tīng)到有人談?wù)摰?/span>“貓,時(shí)婭婭也會(huì)很緊張,這是由于人類特 有的____________中樞參與的結(jié)果。
(4)婭婭被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于________,注射的狂犬疫苗屬于__________,產(chǎn)生的免疫類型屬于________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】斑馬魚養(yǎng)殖方便、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、斑馬魚體表有條紋狀和豹斑狀兩種斑紋,是良好的生物學(xué)研究材料。
下表是科研人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)組合Ⅰ和Ⅱ中,子代與親代的體表花紋相同,這種現(xiàn)象稱為________。
(2)斑馬魚體表的條紋狀花紋和豹斑狀花紋是一對(duì)_______。
(3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推斷斑馬魚花紋的________屬于顯性性狀。
(4)若用字母 A 和 a 表示控制斑馬魚體表花紋的基因,則組合Ⅲ中子代條紋斑馬魚的基因組成是________。
(5)人們利用________技術(shù)將發(fā)光蛋白基因轉(zhuǎn)入到斑馬魚的體內(nèi),讓斑馬魚發(fā)出特別的亮光,便于觀察研究斑馬魚的發(fā)育過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和突起兩部分組成
B. 汽車司機(jī)看到紅燈立即停車屬于非條件反射
C. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
D. 脊髓的灰質(zhì)位于其橫截面的中央,呈蝴蝶狀,控制較低級(jí)的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)家蠶的一生要經(jīng)過(guò)________、_________、_________和_________四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_________。
(2)蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同,要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,思考回答下列問(wèn)題。
資料一:研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅體內(nèi)能夠產(chǎn)生兩種免疫球蛋白來(lái)抵抗病菌,它們是BF64球蛋白和BD2球蛋白。
這兩種免疫球蛋白連手對(duì)敵,能把病菌完全徹底地消滅干凈。因此蒼蠅的抗病力極強(qiáng),不易得病。值得指出的是,BF64、BD2的殺菌能力要比青霉素強(qiáng)千百倍,美國(guó)科學(xué)家試圖將這兩種免疫球蛋白的基因轉(zhuǎn)移到哺乳動(dòng)物的乳房中,以生產(chǎn)出“抗菌奶”。
資料二:美國(guó)人根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的原理發(fā)明了“蠅眼”航空照相機(jī)(如右圖),這種照相機(jī)一次能拍攝1 000多張高清晰照片。
(1)資料一中,哺乳動(dòng)物的乳房中移入蒼蠅的免疫球蛋白基因是利用了________技術(shù);經(jīng)過(guò)對(duì)________進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物的乳房能產(chǎn)生和分泌人類所需的某種物質(zhì),被稱為生物反應(yīng)器。
(2)資料二中,模仿生物的某些________和________來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是________。請(qǐng)?jiān)谙铝猩锏暮竺嫣顚懗瞿7律镏圃斐鰜?lái)的儀器設(shè)備:
螢火蟲:________;蝙蝠的回聲定位:________;烏龜?shù)谋臣祝?/span>________;人腦:________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種細(xì)胞所含染色體的示意圖,這兩種細(xì)胞都是某一雌性動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的正常細(xì)胞。據(jù)圖判斷,下列相關(guān)推論或敘述最合理的是( 。
A. 甲總共含8個(gè)基因,乙總共含4個(gè)基因
B. 若甲具有性染色體,則乙不具有性染色體
C. 若甲具有成對(duì)的基因,則乙不具有成對(duì)的基因
D. 甲有4對(duì)成對(duì)的染色體,乙有2對(duì)成對(duì)的染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平谷境內(nèi)的四座樓風(fēng)景區(qū),為市級(jí)自然保護(hù)區(qū),森林覆蓋率高達(dá)95%。
(1)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),陸地上的負(fù)氧離子濃度平均值為650個(gè)/cm3,而四座樓風(fēng)景區(qū)中,空氣負(fù)氧離子濃度最高可達(dá)8000個(gè)/cm3,由此推測(cè):這與本地區(qū)植物的_______作用有關(guān)。
(2)四座樓風(fēng)景區(qū)最有特色的時(shí)期是夏季,入夏進(jìn)山,涼風(fēng)習(xí)習(xí)、暑熱全消,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
(3)景區(qū)內(nèi)地下水和礦物質(zhì)都很豐富,植物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽,是經(jīng)根吸收,由莖向上運(yùn)輸,最后再通過(guò)圖1中的結(jié)構(gòu)[_____]______中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~。
(4)四座樓自然保護(hù)區(qū)內(nèi)共有植物500多種,陸生脊椎動(dòng)物300多種,如果用圖2中表示四座樓的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)用字母寫一條食物鏈______。保護(hù)區(qū)內(nèi)每天都有動(dòng)植物死亡,而林區(qū)中并沒(méi)有出現(xiàn)堆積如山的尸體,這有賴于圖中_____(填字母)的分解作用。
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