【題目】如表為科學(xué)家通過研究“水體pH值對(duì)水生動(dòng)物能否存活”獲得的信息（“√”表示能夠存活，“×”表示不能存活）。某興趣小組的同學(xué)根據(jù)表中信息，作出了如下幾種判斷，其中錯(cuò)誤的是（　　）

6.5～7.0

6.0～6.5

4.5～6.0

3.0～4.5

溪紅點(diǎn)鮭

√

√

×

×

小口黑鱸

√

√

×

×

黑頭呆魚

√

×

×

×

牛蛙胚胎

√

√

√

×

小龍蝦

√

√

×

×

A. 該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響

B. 上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大

C. 水體pH為3.0～4.5時(shí)，最適合這些生物生存

D. 水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的

【答案】C

【解析】此題主要是為了探究酸雨對(duì)動(dòng)物的影響，因而該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響的，A正確；牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大，因?yàn)樵?/span>PH為4.5～7.0同樣存活，B正確；水體pH值為6.5-7.0時(shí)，表中的生物都能存活，說明這個(gè)pH值最適合生物生存，C錯(cuò)誤；水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，你判斷下列說法有誤的是(　　)

A. 甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]

B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化

C. 細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由[3]中的線粒體轉(zhuǎn)化提供的

D. 甲與乙都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以及成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物學(xué)上，把蛇、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）隨著鼠的捕食過程，食物的_____進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）圖一中生理過程_____（填序號(hào)）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中。

（4）由圖二提供的信息，請(qǐng)用字母和箭頭表示出ABCD的食物鏈關(guān)系：_____。B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。

（5）由于過度放牧、濫砍亂伐，煤和石油的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)舉出兩例低碳生活方式：_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，如圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)圖象，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)中要用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋部分，并應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____，目的是保證小魚正常_____．

（2）通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．（填“低”或“高”）

（3）圖乙是顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，觀察者認(rèn)為[2]是_____血管．判斷的主要依據(jù)是：這種血管管壁最薄，官腔最小，只能允許_____單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】施肥是給植物的生長(zhǎng)提供（　�。�

A. 無機(jī)鹽 B. 水 C. 有機(jī)物 D. 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖，圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的血管①是_____，理由是該血管的管壁較_____．

（2）圖2中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在_____處被吸收進(jìn)入血液．

（3）圖2中組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液里的一些代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，當(dāng)_____發(fā)生病變而通過透性增高時(shí)，尿液中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)．

（4）圖2中的X氣體時(shí)_____，X，Y氣體交換的原理是_____，其中二氧化碳濃度最高處是在_____．

（5）圖2中的血液是在_____血管內(nèi)流動(dòng)的，該血管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。請(qǐng)回答下列問題。

（1）如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分，以及_____。

（2）圖中共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈：___________。

如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是_____。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥類，一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量______，使水稻減產(chǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行的比較歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），下列敘述正確的是（　�。�

A. I是真正的陸生脊椎動(dòng)物

B. Ⅱ是體內(nèi)受精，卵生

C. Ⅳ是完全變態(tài)發(fā)育

D. Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的描述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核 B. 真菌細(xì)胞有葉綠體

C. 植物細(xì)胞有線粒體 D. 動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞壁

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