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【題目】資料分析:   

“動物運動會”:高大帥氣的樂羊羊出色地完成了廣州亞運會的形象大使的工作。他回到了動物王國后,提議國王舉辦一屆動物運動會。這一提議得到國王的許可,各種動物紛紛報名參加。請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進行審核:

參賽組運動員名單:

長跑組:蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝…  

飛高組:丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁…  

游泳組:魷魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、對蝦…  

短跑組:鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子…  

跨欄組:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…  

(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是_______,其體表覆蓋有________,具有保護和防止水分蒸發(fā)的作用! 

(2)飛高組中的哺乳動物是________,其運動方式主要是_________________。  

(3)游泳組中有幾個是真正的魚類________,它們的呼吸器官是____________。

(4)短跑組中的鴕鳥體內進行氣體交換的器官是__________

(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點是______,它與游泳組動物中___________在分類上屬于同一類群。

【答案】 揚子鱷 蝙蝠 飛行 2 胎生哺乳 鯨魚

【解析】(1)揚子鱷或稱作鼉,是中國特有的一種鱷魚,是世界上體型最細小的鱷魚品種之一,它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。揚子鱷屬于爬行動物,體表覆蓋甲,具有保護和防止水分蒸發(fā)的作用。

(2)蝙蝠是哺乳動物,生殖發(fā)育的特點是胎生、哺乳,是哺乳動物特有的特點。運動方式是飛行。

(3)游泳組中有海馬、鯊魚屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳.魷魚體柔軟,有外套膜,是軟體動物。娃娃魚幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在山上水中,但是用肺呼吸,心臟二心房一心室,屬于兩棲類。鯨魚實際不是魚,而是哺乳動物。對蝦屬于節(jié)肢動物,它的呼吸器官是鰓。

(4)鴕鳥體內進行氣體交換的器官是肺。

(5)袋鼠為哺乳動物,生殖特點是胎生哺乳,屬于哺乳綱,脊椎動物亞門的動物。它與游泳組的動物中鯨魚在分類上屬于同一類群。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物結構與功能相適應的敘述,錯誤的是

A. 鯽魚用鰓呼吸,適應水中生活 B. 家鴿氣囊輔助呼吸,適應飛行生活

C. 蛔蟲消化管結構簡單,適應寄生生活 D. 河蚌體表有角質層,適應兩棲生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年,長沙某地實施“水稻+小龍蝦”生態(tài)種養(yǎng)模式大獲成功。該種養(yǎng)模式實現(xiàn)了優(yōu)勢互撲,既提升了稻米和小龍蝦的品質,又保護了生態(tài)環(huán)境,一舉多得。

(1)生態(tài)種養(yǎng)模式下水稻平均畝產比普通種植的同種水稻高出80千克,這種產最的不同屬于__________的變異(填“可遺傳”或“不可遺傳”)。

(2)小龍蝦的學名為克氏原螯蝦,其體表有堅韌的__________,身體和附肢分節(jié),屬于節(jié)肢動物。

(3)小龍蝦能以稻田中的害蟲和雜草為食,其排泄物又為水稻生長提供了無機鹽,這體現(xiàn)了動物能促進__________。小龍蝦的活動可使水中的氧氣均勻分布,還通過翻動土壌,改善了土壤的供氧狀況,進而促進了水稻根的__________作用。

(4)根據(jù)你現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃,你將來的職業(yè)是什么,能給農業(yè)帶來哪些幫助?_______(寫出一點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人類起源和進化的敘述中,正確的是( )

A. 人類具有動物的基本特征,所以人與動物沒有根本區(qū)別

B. 從猿到人的進化過程中,勞動起了十分重要的作用

C. 環(huán)境的變化使猿進化成人

D. 人類起源于類人猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子的萌發(fā)受到環(huán)境中的多種因素的影響,那么究竟是哪種環(huán)境因素影響種子的萌發(fā)呢?某校課外活動小組為探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素,制定如下表的實驗方案。

種子

環(huán)境因素

萌發(fā)數(shù)量

組數(shù)

數(shù)量

氧氣

溫度

水分

50

充足

適宜

適量

48

50

充足

適宜

A

0

50

充足

低溫

適量

0

請運用所學的生物學知識回答下列問題:

(1)甲和丙這組對照實驗的變量是__________,其探究的問題是:_________________?

(2)A處應填寫的條件是:________________

(3)甲組還有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是:________________________________

(4)通過此實驗,可得出的結論是:____________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進行科學研究時,不能作為相互對照的一組實驗是:( )
A.甲組有光,乙組有水
B.甲組有光,乙組無光
C.甲組干燥,乙組濕潤
D.甲組有空氣,乙組無空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 內, 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柳樹與人體相比較,缺少的結構層次是( )
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是

A. 生產者、消費者和分解者之間相互依存

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調節(jié)能力,但這種調節(jié)能力有一定限度

C. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產者、消費者和分解者

D. 動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食

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