【題目】(探究性實(shí)驗(yàn))某同學(xué)為了探究廢舊電池對生物生活的影響,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在下述實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中各有錯(cuò)誤或不妥之處,請改正并預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①制備廢電池液:將一節(jié)5號電池,浸泡在1000毫升的清水中2~3天后得到廢電池液待用。
②浸種:取A、B兩個(gè)燒杯。A杯中放入若干粒小麥種子,用廢電池液浸泡;B杯中放入若干粒玉米種子,用清水浸泡,且分別定期換水。
③發(fā)芽:取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿,在底部鋪上兩層紗布,分別放上用廢電池液和清水浸泡過的等量的種子,每天定時(shí)向A、B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水,其他條件相同。
④每天定時(shí)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最后分別統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率。
(1)改正:
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________。
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的,說明廢電池液______________________;
②若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的,說明_______________________________;
③_______________________________________________________________________。
【答案】
(1)①將一節(jié)5號電池應(yīng)先打碎或打洞
②B杯中放入若干粒玉米種子改為B杯中放入若干粒小麥種子,且A、B杯中種子的發(fā)育情況相同
③向A培養(yǎng)皿中噴灑廢電池液,向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水
(2)①對生物生活有利
(3)②廢電池液危害生物生活
(4)③若A、B培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率無明顯差別,說明廢電池液對生物生活無明顯影響
【解析】
(1)制備廢電池液:將一節(jié)5號電池應(yīng)先打碎或打洞,浸泡在1000毫升的清水中2-3天后得到電池液待用。
(2)浸種:取A.B兩個(gè)燒杯.A杯中放入若干粒小麥種子,用廢電池液浸泡。B杯中放入若干粒小麥種子,用清水浸泡。
(3)發(fā)芽:取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿在底部鋪上兩層紗布,分別放上用廢電池液和清水浸泡過的種子,分別加入適量的廢電池液和清水,放在30℃培養(yǎng)箱中發(fā)芽。 預(yù)測試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
(1)若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的,說明廢電池液對生物有利。
(2)若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的,說明廢電池液危害生物的生活。
(3)若A、B培養(yǎng)皿種子的發(fā)芽率無明顯的差別,說明廢電池液對生物無明顯影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題(正確的打“∨”,錯(cuò)誤的打“×”。每題1分,共4分)
(1)精子、卵細(xì)胞、受精卵都是生殖細(xì)胞。 ( )
(2)人體內(nèi)缺乏維生素D,易得壞血病。 ( )
(3)母親懷孕期間,胎兒通過胎盤和臍帶從母體吸取營養(yǎng)。 ( )
(4)大腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。 ( )
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【題目】近年來,我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油,主要原因是( )
A. 提高汽油的燃燒效率 B. 降低汽油的成本
C. 避免鉛污染大氣 D. 鉛資源短缺
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【題目】我市連續(xù)七年開展為困難家庭捐贈(zèng)“慈善年夜飯”的活動(dòng)。今年部分年夜飯采用真空鋁箱包裝,其保鮮方法是 法。從食品安全角度考慮,年夜飯外包裝應(yīng)注明相關(guān)信息,例如生產(chǎn)商家,請?jiān)倥e兩例: 、 。
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【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):(6分)
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入2ml ,作為1號試管的 實(shí)驗(yàn)。
(2)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶,它能消化分解淀粉。
(3)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中 的攪拌和 的咀嚼,有助于食物中淀粉的消化。
(4)由此可見,口腔對淀粉既能進(jìn)行物理性消化,又能進(jìn)行 性消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A. 關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
B. 骨與骨之間的連結(jié)叫關(guān)節(jié)
C. 人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D. 人在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中,分別對三支試管進(jìn)行如表處理
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
請回答下列問題
(1)三支試管一起放在 ℃的溫水中5-10分鐘,以保證酶的量大活性。
(2)此實(shí)驗(yàn)可形成 組對照實(shí)驗(yàn)。
(3)1號試管不變藍(lán),是因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解為 。
(4)在消化道內(nèi)的消化液中,除唾液、腸液外,還有 也能幫助淀粉的消化。
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【題目】下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物,葉片氣孔張開程度最大的應(yīng)是組
條件 | 組 | A | B | C | D |
土壤濕度 | 潮濕 | 潮濕 | 潮濕 | 干燥 | |
光照條件 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 光照 | |
溫度高低 | 較高 | 較低 | 較低 | 較高 |
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