【題目】線粒體與_______________有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

【答案】呼吸作用

【解析】

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，據(jù)此解答。

線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能通過(guò)呼吸作用將細(xì)胞中光合作用制造的有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)來(lái)利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體只能呈兩側(cè)對(duì)稱的是（　�。�
A.水螅
B.海葵
C.水母
D.渦蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，呼吸器官相同的一組是（　�。�
A.蚯蚓和蝗蟲
B.大象和鯨
C.鯽魚和野鴨
D.青蛙和蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，受精卵的基因組成是（　�。�

A. AA B. Aa

C. aa D. AA、Aa、aa均有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為夫妻二人體細(xì)胞的染色體排序圖，請(qǐng)根據(jù)本題的圖文資料分析回答下列問(wèn)題：

（1）他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有_________條染色體。

（2）乙圖中的性染色體組成表示為_______。

（3）這對(duì)夫妻再生育一個(gè)男孩的可能性是 ______％。男孩的一對(duì)性染色體中，______染色體來(lái)自父親，______染色體來(lái)自母親．

（4）丙圖中妻子是雙眼皮（ Aa），丈夫是單眼皮（aa），那么他們的子女④的眼皮性狀為_____（請(qǐng)選擇填寫編號(hào)：A.單眼皮 B.雙眼皮）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙和大豆個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A.受精卵、受精卵
B.蝌蚪、種子
C.蝌蚪、花粉粒
D.受精卵、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖一葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二葉肉細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖一中[3]的名稱是________，作用是_________________。

（2）圖二中氣體①是__________，它進(jìn)出葉片的“窗口”是圖一中的[ ]_________。

（3）寫出過(guò)程A的表達(dá)式：_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用　(　　)

A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)
D.芽孢可以在環(huán)境惡劣時(shí)生存并度過(guò)不良環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案