【題目】能反映生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A．螳螂捕蟬 B．松鼠吃蘑菇 C．小雞啄米 D．鷹抓兔子

【答案】C

【解析】

試題分析：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，就表示食物鏈，題干中，螳螂、蟬、小雞、魚(yú)、鷹、兔 子、松鼠等為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而蘑菇屬于分解者，選項(xiàng)A、D只反映消費(fèi)者之間的關(guān)系，B中松鼠和蘑菇之間不是生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系，而小雞啄米是生產(chǎn)者和 消費(fèi)者之間有吃與被吃的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡 B. 細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C. 細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡 D. 細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們的身體會(huì)作出什么反應(yīng)？請(qǐng)分析回答：

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人體會(huì)作出一系列反應(yīng)，如迅速逃跑、心跳加快、血壓升高、驚恐緊張等，視覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞都位于________．火災(zāi)時(shí)人體作出的一系列反應(yīng)，依賴________和________的調(diào)節(jié)作用．

（2）迅速逃跑時(shí)通過(guò)________為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過(guò)程主要是在細(xì)胞中的________完成的．與此相適應(yīng)，為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速度加快．同時(shí)心跳加快，血液運(yùn)輸氧和二氧化碳的速度加快，四肢肌肉細(xì)胞得到充足的氧，并產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管，隨血液最先流入心臟的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。

組合

親本性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

Ⅰ

紫花×白花

105

112

Ⅱ

白花×白花

0

268

III

紫花×紫花

316

108

⑴在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱為 ___。

⑵親代為紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

⑶根據(jù)上表組合____，可以判斷 __是隱性性狀。

⑷上表組合III，子代中紫花的基因組成是 ___或 ___。(A表示顯性基因，a表示隱性基因。)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的___________和__________,運(yùn)動(dòng)時(shí)還要消耗___________，能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)__________的氧化分解.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與原尿相比，健康人的尿液中不含葡萄糖，這是由于（　�。�
A.腎小球的濾過(guò)作用
B.膀胱的儲(chǔ)存作用
C.腎小管的重吸收作用
D.輸尿管的輸送作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非條件反射的是（　�。�
A.鸚鵡學(xué)舌
B.望梅止渴
C.談虎色變
D.雄雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是（　�。�
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.輸精管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕殺麻雀，結(jié)果蟲(chóng)災(zāi)暴發(fā)，糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的直接原因是

A. 環(huán)境污染 B. 消費(fèi)者減少 C. 食物鏈被破壞 D. 缺水干旱

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同步練習(xí)冊(cè)答案