【題目】食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,下圖示相關(guān)的一部分生理過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。
(1)食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括_______________,消化后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)過(guò)程【a】_______進(jìn)入A系統(tǒng)。
(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流。其主要原因是_________________。
(3)經(jīng)過(guò)[c]和[d]過(guò)程,完成了_______________的氣體交換。
(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?______________(填字母)。
【答案】 胃、腸 吸收 心臟和血管中有瓣膜(或有瓣膜;或瓣膜能夠防止血液倒流等正確說(shuō)法) 肺與外界 d、g
【解析】試題分析:圖為食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,圖中示相關(guān)的一部分生理過(guò)程是:[A]為循環(huán)系統(tǒng),[a]表示吸收,[b]表示不能被消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)消化道被排出體外,[c]氧氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng),[d]二氧化碳通過(guò)呼吸系統(tǒng)被排出體外,[e]氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),[f]表示組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng),[g]表示尿液被排出體外。
(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪必須通過(guò)消化才能被吸收。淀粉的消化從口腔開(kāi)始,在口腔中被唾液分解成麥芽糖,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始,在胃中在胃液的作用下被初步消化,再在小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解成甘油和脂肪酸。小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,吸收是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。因此食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括胃和小腸,消化后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)過(guò)程a吸收進(jìn)入A循環(huán)系統(tǒng)。
(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流。
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)是依靠呼吸肌的收縮和舒張完成。呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換,包括c吸氣和d呼氣兩個(gè)過(guò)程。
(4)排泄的途徑有三條:大多數(shù)的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;少量的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等以汗液的形式通過(guò)皮膚排出。因此圖示d呼氣和g排尿?qū)儆谂判?/span>。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的是 [ B ]_______。
(2)細(xì)胞的控制中心位于 [ D ]_________內(nèi)。
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中代碼為[______]、[______]和[______]的三種結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,老師讓學(xué)生做深呼吸運(yùn)動(dòng).下列敘述正確的是( )
A.呼氣時(shí),肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
B.吸氣時(shí),膈肌和肋間外肌都舒張
C.吸氣時(shí),胸廓和肺都回縮
D.呼氣后,肺內(nèi)氣壓為零
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是( 。
A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起,如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。
(2)圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí);沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
(3)從能量流動(dòng)的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________。
(4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的,寫(xiě)出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的成功培育證明( )
A.性狀控制基因
B.性狀與基因無(wú)關(guān)
C.基因控制性狀
D.親代將性狀遺傳給子代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)土栽培技術(shù)證明了植物生長(zhǎng)所擺脫的依賴因素是( )
A. 陽(yáng)光 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 水分 D. 土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些植物的花能夠吸引昆蟲(chóng),主要依靠的結(jié)構(gòu)是( )
A.花托和花瓣 B.花柄和萼片 C.花柄和花蕊 D.蜜腺和花瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“聯(lián)合國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)行動(dòng)伙伴計(jì)劃-中國(guó)東營(yíng)市綠色京基試點(diǎn)師范向項(xiàng)目”正式啟動(dòng),以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營(yíng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展。“桑-蠶-氣-魚(yú)”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)范例(如圖)。
(1)桑樹(shù)5-6月進(jìn)入國(guó)熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_________。熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng)_________(“篩管”“導(dǎo)管”)運(yùn)輸而來(lái)。
(2)桑樹(shù)生長(zhǎng)容易首紅蜘蛛的影響,而瓢蟲(chóng)則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一,請(qǐng)寫(xiě)出以上描述的食物鏈______________________________________。
(3)圖中桑是生產(chǎn)者,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________________________;沼氣池中的甲烷桿菌是_________,對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
(4)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是_____________________________________________________________________(答出一條即可)。
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