【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系圖,分析并簡要回答:
(1)圖1中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有_________ 和非生物部分。
(2)該圖是一個簡單的草原生態(tài)系統(tǒng),含有________條食物鏈。
(3)寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈______。
(4)人們在該生態(tài)系統(tǒng)中大肆捕蛇,后來該現象得以制止,圖2是該同學對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調查后統(tǒng)計蛇的數量變化曲線,在圖中畫出同時期蜥蜴數量變化大致曲線。_______
【答案】 分解者 3 植物→兔→鷹
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等。據圖可知,圖1中綠色植物是生產者,動物是消費者,因此,圖1中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有分解者和非生物部分。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…→高級消費者,注意起始點必須是生產者,箭頭指向捕食者。據圖可知,該圖中食物鏈有:綠色植物→兔→鷹、綠色植物→食草昆蟲→相思鳥→鷹、綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,因此,此生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級,其中綠色植物能量最多,主要來自于太陽的光能,最高等的動物能量最少。因此在食物鏈中,生物越高等,所含的能量越少,食物鏈中間的環(huán)節(jié)越少,最高級別的動物獲得的能量越多。根據上面分析,鷹獲得能量最多的一條食物鏈應該是最短的,即:綠色植物→兔→鷹。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。蛇吃蜥蜴,因此蜥蜴的量比蛇多,圖2中由于開始人們大肆捕蛇,蛇先減少,蜥蜴因捕食者減少而增多,后來蜥蜴增多之后,由于食物和空間有限,蜥蜴群體的個體之間會互相殘殺,導致數量減少,再加上捕蛇現象制止后,蛇大量增加,蜥蜴也會因捕食者增多而減少。因此,同時期蜥蜴數量是先增后減。蜥蜴數量變化大致曲線如下圖:
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖,下列說法正確的是( )
A. 若y表示人肺的容積,則在a﹣b時,膈肌、肋間肌處于舒張狀態(tài)
B. 若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩內(密封)氣體的含量,則從a→c反映的是早上到晚上罩內二氧化碳量的變化
C. 若y表示根尖的生長速度,則a→b→c分別表示的是根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)各部分的生長速度
D. 若y表示人肺內氣壓,則從a→b時,膈頂部回升
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請列舉幾個動物行為的例子
(1)先天性行為(5個)_____,_____,_____,_____,_____.
(2)學習行為(5個)_____,_____,_____,_____,_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列顯微鏡放大倍數最高的是( )
A、目鏡10X; 物鏡10X; B、目鏡5X;物鏡40X;
C、目鏡10X; 物鏡40X; D、目鏡5X;物鏡10X
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
A. 火花放電模擬閃電
B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣
C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為病毒的結構示意圖,識圖作答。
(1)圖示(一)是________,圖示(二)是___________,圖示(三)是_____________________。
(2)三個圖中①指的是_____________________,②指的是_____________________。
(3)請描述圖中②的功能。
__________
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com