【題目】請就有關(guān)家燕的知識回答下列問題:

小燕子,穿花衣,年年春天來這里,家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從膮的南方飛來,在房梁上或屋檐下筑巢來繁殖后代,秋天又遷飛南下,到溫暖的南方越冬。

(1)家燕的飛行速度很快,每秒可達數(shù)十米。從外形上看,它適于飛行的特點是體表覆蓋羽毛,身體呈_________型,前肢前為_________成為飛行器官。

(2)家燕有驚人的捕蟲能力,尤其是在長距離的飛行之后,捕食量很大,以補充消耗的體力。家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行,這是因為____________________________________。

(3)家燕是捕食害蟲的能手,因而是人類的好朋友。請?zhí)岢鰞煞N保護它們的建議或措施:________________________________________________________________。

【答案】(1)流線、翼;

(2)直腸短,糞便及時排出;

(3)不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類;

【解析】

試題分析:(1)家燕的體型是流線型,在空中受到的阻力小,前肢變成翼,用于飛行;

(2))家燕有驚人的捕蟲能力,尤其是在長距離的飛行之后,捕食量很大,以補充消耗的體力。家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行,這是因為家燕的直腸短,糞便及時排出

(3)因為家燕屬于益鳥,所以要保護它,可采取以下措施保護家燕:不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類;為家燕創(chuàng)造營巢和居留的條件;不打燕;不毀燕巣;不抓雛燕;制止傷害家燕的不良行為等。

故答案為:(1)流線、翼;

(2)直腸短,糞便及時排出;

(3)不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我國西部的偏遠地區(qū)有一個傻子村,該村傻子特別多,而距該村不遠的另一個村子就沒有這種現(xiàn)象,你認(rèn)為傻子村是怎樣造成的(

A.生活水平低 B.該地區(qū)水土不養(yǎng)人

C.教育水平落后 D.多是近親結(jié)婚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】是非題

(1)分析“露西”少女骨骼化石,推斷出她的運動方式是直立行走。______

(2)胃液和腸液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。______

(3)白細(xì)胞有細(xì)胞核,成熟的紅細(xì)胞和血小板無細(xì)胞核。______

(4)肺動脈里流的是靜脈血,肺靜脈里流的是動脈血。______

(5)心臟四個腔中,右心室的壁最厚。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答有關(guān)問題。

未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的萊肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也較為全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿素、素和維生素C,其所含的維生素C是蘋果的8倍左右。馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫。有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯,即使不補充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食品中含有的維生素和1.5倍的鐵。前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi),研發(fā)出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種。營養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒。

(1)馬鈴薯中的蛋白質(zhì)在胃液、________________________化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用。

(2)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效預(yù)防____、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。

(3)鐵是____的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血。

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【題目】判斷下列句子的對與錯

(1)每個生物體的一生都必須經(jīng)過細(xì)胞分裂。 ______

(2)人體內(nèi)所有的血管與心臟都是相通的。 ______

(3)兔子身上的毛具有保溫的作用,所有兔子屬于恒溫動物。 ______

(4)只要是生物,都有從出生到死亡的過程。 ______

(5)蚊蟲叮咬能傳播艾滋病。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命起源的第一步是(

A.在一定條件下,原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子的;

B.伴隨原始地球上自然條件的演變,地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期的相互作用,最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命;

C.原始生命進一步形成單細(xì)胞生物,地球上的生物從此生機勃勃,不斷進化發(fā)展;

D.由有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)保護生物多樣性的觀點,合理的是(

A、物種滅絕后還可以再生

B、生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響

C、與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來

D、引入世界各地不同的生物,可以增加我國生物多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】痰中含有許多致病細(xì)菌,隨地吐痰容易危害他人健康。痰產(chǎn)生的部位是

A. 口腔黏膜 B. 氣管和支氣管 C. 食道黏膜 D. 鼻腔粘膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你分析下面的資料,回答問題:

資料一:我們將吃剩的剩飯或者剩菜埋在花盆里。一段時間后發(fā)現(xiàn),剩菜和剩飯不見了,這是因為剩飯或剩菜中的有機物被腐生的細(xì)菌或真菌分解成了二氧化碳、水和無機鹽。這些物質(zhì)又可以被植物體吸收利用。

資料二:一些細(xì)菌或真菌能夠引起人或動植物患病,這是因為這些細(xì)菌或真菌需要從活著的動植物或人的體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活。

資料三:地衣生長在樹干或者巖石上,是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水分和無機鹽。所以,藻類和真菌是相互依賴、彼此有利的。

(1)資料一中的細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是哪一種?這些菌類對整個生物圈來說有什么意義?

(2)資料二中的細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式屬于哪一種?

(3)資料三中描述的兩種生物屬于什么關(guān)系?

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