【題目】生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成化石。下列關(guān)于化石的敘述,正確的是( )
A.所有的古生物都能形成化石B.在越古老地層中形成化石的生物越高等
C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)D.在越淺的地層中形成化石的生物越低等
【答案】C
【解析】
科學(xué)家們能夠定沉積巖地層和化石形成的年代。如果我們把地層比作一本書,一層又一層的沉積巖就好像書頁(yè),地層中的古生物化石好像書中的文字,它記載著地球的進(jìn)化歷史,也記載著生物的進(jìn)化歷史。因此,化石是最有說(shuō)服力的生物進(jìn)化證據(jù);涗涳@示:形成早的古老地層中,化石生物種類少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等;形成晚的地層中,化石生物種類多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等。這表明,地球上的生物是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,其總的進(jìn)化趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生。
A. 化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡,一般是具有骨骼、甲殼等的古生物能形成化石,不是所有生物。錯(cuò)誤。
B. 在越古老地層中形成化石的生物越低等,錯(cuò)誤。
C. 科學(xué)家們能夠定沉積巖地層和化石形成的年代,化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù),正確。
D. 在越淺的地層中形成化石的生物越高等,錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究洗手和不洗手有沒(méi)有區(qū)別用配好的培養(yǎng)基(兩套)在蒸鍋蒸30分鐘以上,冷卻后,用你的手在1號(hào)培養(yǎng)基上按一下;然后認(rèn)真洗—下手,在2號(hào)培養(yǎng)基上按一下。分別將蓋蓋好,放在溫暖濕潤(rùn)的地方。過(guò)一段時(shí)間,看—看兩個(gè)手印發(fā)生了什么變化。請(qǐng)分析—下:
(1)用兩套培養(yǎng)基的目的是_____。
(2)在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是_____。
(3)用手在饅頭上按一下相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化的原因是___的結(jié)果,生物在不斷的適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中不斷進(jìn)化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是( )
A.支點(diǎn)、杠桿、動(dòng)力B.動(dòng)力、杠桿、支點(diǎn)
C.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力D.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括( )
A.骨質(zhì)、關(guān)節(jié)、肌腱B.骨骼、骨骼肌、關(guān)節(jié)
C.骨、韌帶、肌肉D.骨、骨連接和骨骼肌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)國(guó)寶大熊貓,我國(guó)在四川建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)屬于( )
A.生態(tài)旅游B.法制管理
C.遷地保護(hù)D.就地保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物與所屬類群對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.水蚤——軟體動(dòng)物B.龜——兩棲動(dòng)物
C.沙蠶——環(huán)節(jié)動(dòng)物D.蠑螈——爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由________、________、________三部分組成。運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、________為支點(diǎn)、________為動(dòng)力而形成的。骨骼肌的收縮要受________的協(xié)調(diào)和控制。運(yùn)動(dòng)要消耗能量,能量來(lái)自________內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。
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