【題目】下圖中A和B中的老鼠正在通過(guò)復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無(wú)任何東西,請(qǐng)觀察圖A和圖B,思考一下,然后回答下列問(wèn)題。
(1)老鼠是用_________(填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)迷宮的。
(2)老鼠再通過(guò)迷宮的過(guò)程中,將會(huì)通過(guò)_________(填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能學(xué)得快一些?這說(shuō)明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)?這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒假中,小明玩了一款名叫《旅行青蛙》的游戲,他把其中經(jīng)常出現(xiàn)的動(dòng)物烏龜、倉(cāng)鼠、青蛙歸為一類(lèi),蝸牛、蜜蜂、螞蟻歸為一類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是( )
A. 生物的生活環(huán)境 B. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 生物的數(shù)量多少 D. 生物的繁殖方式
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物是( )。
A. 渦蟲(chóng)、蝸牛、青蛙 B. 水母、烏賊、鯽魚(yú)
C. 水螅、蚯蚓、蝗蟲(chóng) D. 珊瑚蟲(chóng)、蠑螈、家鴿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小偉在步驟②中滴加的是清水,可判斷他制作的是____________細(xì)胞臨時(shí)裝片。
(2)步驟[_____]操作不當(dāng)時(shí),裝片易產(chǎn)生氣泡;步驟⑥滴加的是___________。
(3)用顯微鏡觀察裝片時(shí),由于光線過(guò)強(qiáng),小偉想將視野調(diào)暗些,可使用較小的____和平面鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是( )。
A. 卵→幼蛙→成蛙 B. 卵→蝌蚪→成蛙
C. 受精卵→幼蛙→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對(duì)圖中⑥的描述正確的是( )
A. 是人體最大的消化腺 B. 是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所
C. 可以分泌膽汁 D. 只能初步消化蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寓言《蚊子和獅子》中,這兩種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官分別是( )。
A. 翅、四肢 B. 翅膀、附肢 C. 翅、步足 D. 翼、四肢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列說(shuō)法,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的( )
A. 珊瑚蟲(chóng)、海葵、海蜇是腔腸動(dòng)物
B. 腔腸動(dòng)物一般是無(wú)脊椎動(dòng)物
C. 腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén),食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D. 水螅的身體由內(nèi)、中、外三個(gè)胚層構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的部位是[]_____;蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。
(2)人的膽囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會(huì)受到較大的影響。
(3)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[]_____,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____。
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