【題目】如圖為亮亮家有無耳垂性狀的遺傳圖解,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示祖、父和孫三代人,請據圖回答:
(1)根據圖中的性狀表現,可以判斷隱性性狀是______;Ⅱ6號的耳垂性狀與父母不同,此現象在生物學上稱為______。
(2)若用A和a表示有無耳垂的基因,I1和I2的基因組成是______,亮亮(Ⅲ10)的基因組成______。
(3)圖中亮亮(Ⅲ10)的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的______(填序號)。在形成生殖細胞時,控制耳垂性狀的基因隨著染色體進入不同的生殖細胞中,圖中I2能形成幾種類型的卵細胞?_____,比例為_____。
(4)亮亮小時候問媽媽“我是從哪兒來的?”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。他現在明白了,每個人都是在母親的_____內發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來的。
【答案】無耳垂 變異 Aa和Aa AA或Aa 1或2 2種 1:1 子宮
【解析】
遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。人的體細胞中染色體有23對,其中第23對是性染色體,女性的為XX,男性的為XY,這一對性染色體一條來自父方,一條來自母方。精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內膜后,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤和臍帶經母體排出體外的。
(1)圖中I1號、I2號有耳垂,Ⅱ6號無耳垂,表明有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀。圖中Ⅱ1號、Ⅱ2號有耳垂,Ⅱ6號無耳垂,體現了親子代之間在性狀上的差異性,稱為變異。
(2)假如用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,則控制人的有耳垂基因組成是AA或Aa,無耳垂的基因組成是aa。I1號、I2號遺傳給Ⅱ6號無耳垂(aa)的基因一定是a,因此通過Ⅱ6號的基因型推導I1號和I2號的基因型分別為Aa、Aa,遺傳圖解如圖1:
亮亮(Ⅲ10)表現為有耳垂,必有一個基因控制,所以亮亮(Ⅲ10)的基因組成AA或Aa。
(3)人的體細胞中染色體有23對,其中第23對是性染色體,女性的為XX,女性產生含1種的X卵細胞,男性的為XY,男性產生含X精子和Y精子的兩種生殖細胞。Ⅱ7的X染色體來自于I1號或I2號,這樣圖中亮亮(Ⅲ10)的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的1或2。I2表現為有耳垂,其控制耳垂的基因是Aa,在形成生殖細胞時,控制耳垂性狀的基因隨著染色體進入不同的生殖細胞中,分別是含A的卵細胞和a的卵細胞,圖中I2能形成2種類型的卵細胞,比例為1:1。
(4)精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內膜后,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤和臍帶經母體排出體外的。因此,亮亮小時候問媽媽“我是從哪兒來的?”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。他現在明白了,每個人都是在母親的子宮內發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別是某種植物的種子、葉芽和枝條的示意圖,下列說法不正確的是
A. 甲圖中,⑤是種子的主要部分
B. 甲圖中的①發(fā)育成丙圖中的
C. 乙圖中的⑧發(fā)育成丙圖中的
D. 乙圖中的⑩發(fā)育成丙圖中的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某生物小組設計了如下實驗,在A、B、C、D四個生態(tài)瓶中加入等量清水,放入若干條相同狀況的小魚,分別置于下表所示環(huán)境中,并用軟木塞塞緊瓶口。請回答下列問題。
(1)如果某同學想探究光照對小魚生存時間的影響,應選用[________]和[________]兩組實驗裝置。
(2)如果該同學選用B瓶和D瓶探究河泥對小魚生存時間的影響,實驗設計不妥之處在于________。
(3)比較A瓶、B瓶、C瓶的實驗結果可知,小魚存活時間的長短除河泥之外,還與_______有關,該因素的主要作用是可以進行_______,提供________(氣體)。
(4)如圖是水藻在夏季一天24小時內光合作用和呼吸作用的變化曲線圖,能夠表示呼吸作用的曲線是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數量如下表,請分析作答:
分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)圖甲是人體體細胞內的一對性染色體組成,此人的性別為__________, a染色體在模擬實驗中應該用_______色圍棋子表示,a染色體上的遺傳物質是__________。
(2)在做數據統(tǒng)計分析時,上表中第6組的數據應該__________(保留/舍棄)。
(3)模擬實驗的操作過程中,下列做法錯誤的是_________
A.選用透明塑料盒 B.記錄完后放回原紙盒并搖勻
C.取棋子時不看——盲摸 D.在一紙盒中放入數目相等的黑白棋子
(4)模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗結果說明了什么問題?___________。
(5)某遺傳病的家族圖譜如圖乙,導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上。檢測發(fā)現6號攜帶了這種致病基因,請分析該致病基因來自于Ⅰ代__________________號。
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