【題目】下面的生物與其棲息地不相符的是（　　）

A. 鯊魚-淡水湖泊 B. 灰喜鵲一松林果園

C. 企鵝一南極冰原 D. 大熊貓一高山竹林

【答案】A

【解析】

鯊魚生活在海洋中，不是淡水湖泊中，生物與其棲息地不相符，A正確；灰喜鵲，棲息于開闊的松林及闊葉林，公園和城鎮(zhèn)居民區(qū)。雜食性，但以動物性食物為主，主要吃半翅目的蝽象、鞘翅目的昆蟲及幼蟲，兼食一些植物果實及種子�；蚁铲o生活在松林果園，B錯誤；企鵝生活南極冰原，生物與其棲息地相符，C錯誤；大熊貓喜歡吃竹子，因此生活在高山竹林里，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于腔腸動物和扁形動物共同特征的是（ ）

A. 輻射對稱 B. 兩側(cè)對稱 C. 有口無肛門 D. 寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】處在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當?shù)囟喑阅姆N食物（ ）

A. 米飯 B. 青菜 C. 瘦肉 D. 水果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，觀察到的植物細胞是_____（填字母）。

（2）為了更清楚的看到A圖中細胞的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號_____所示的結(jié)構(gòu)，使_____（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔。

（3）小麗同學通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，植物細胞和人的口腔上皮細胞相比多了[___]_____、[___]_____、[___]_____。

（4）在顯微鏡下觀察細胞染色最深的結(jié)構(gòu)是[___]_____。

（5）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→_____→放置玻片標本→觀察→收放。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子和植物能夠較長時間保持正常的生命活動，反映了光合作用對于自然界具有重大意義，其中，光合作用對于生物圈的“碳-氧平衡”起到關(guān)鍵作用的主要原因是（　�。�

A. 吸收水分、釋放氧氣 B. 吸收水分、合成有機物

C. 吸收二氧化碳、釋放氧氣 D. 吸收二氧化碳、合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】印度洋南部一個島經(jīng)常刮暴風，生活在這里的昆蟲大多翅退化，不能飛行，少數(shù)能飛行的昆蟲翅異常發(fā)達，這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生原因是。（ ）

A. 自然選擇 B. 適者生存 C. 生存斗爭 D. 遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行壓條時，預(yù)先將要埋入土中的枝條中部的樹皮剝下去半圈，其目的是

A. 刺激枝條生長 B. 刺激枝條發(fā)芽 C. 截留水和無機鹽 D. 截留有機物，促進枝條生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的內(nèi)部因素是

A. 產(chǎn)生了可遺傳的變異 B. 產(chǎn)生了可遺傳的有利變異

C. 產(chǎn)生了不利變異 D. 生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民對開花的番茄植株進行人工授粉的好處在于（ ）

A. 加速果實發(fā)育 B. 減少災(zāi)害

C. 增加產(chǎn)量 D. 防止品種變異

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