【題目】下面是某學(xué)生寫(xiě)的一篇小作文中的一個(gè)片段，分析回答：

我家有一個(gè)魚(yú)缸，里面有假山、水草、沙灘和許多的貝殼。在燈光的照射下，波光粼粼、五光十色，就像一個(gè)小小的海底世界。在這美麗的世界里住著三個(gè)可愛(ài)的小家伙-三條金魚(yú)。大的那條長(zhǎng)得又肥又壯，叫肥肥。最小的那條最機(jī)靈，叫聰聰．還有一條顏色特別美麗，所以叫它美美．他們?nèi)齻�(gè)和睦相處，就像是一家人。

（1）文中影響金魚(yú)“肥肥”生活的非生物因素有_______________________。

（2）魚(yú)缸中的水溫對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響？為探究這一問(wèn)題，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，試分析回答：

步驟

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

燒杯⑥

1

各加入1000毫升20℃的水、一條相同狀況的金魚(yú)，并測(cè)量、記錄水溫

2

一段時(shí)間后，同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù)

3

①②各加入適量熱水，使水溫均升高10度

③④均用水浴鍋隔水加熱，使水溫升高10度

⑤⑥不做任何處理

4

一段時(shí)間后，同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論

①步驟3的設(shè)計(jì)中，對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組，其目的是________。

②燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中，哪組更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)？

③燒杯⑤⑥組的作用是_____________________。

【答案】 有環(huán)境中的假山、沙灘、貝殼、燈光和一定的生存空間等 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性 ③④組 對(duì)照

【解析】（1）文中影響金魚(yú)“肥肥”生活的非生物因素有環(huán)境中的假山、沙灘、貝殼、燈光和一定的生存空間等。
（2）①設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組，其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。②由于燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導(dǎo)致變量不唯一，因此燒杯③④組更嚴(yán)謹(jǐn)。③燒杯⑤⑥組的作用是對(duì)照。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)由________和________兩大部分組成。消化管可分為____________、__________、____________、____________、________、________和________等。消化管具有________、________、________和運(yùn)輸食物的功能。消化腺包括________、________、________、________和________。________是人體最大的腺體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲(chóng)、蘑菇以及各種樹(shù)木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 都能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 都能生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題：

一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和空間；蝗蟲(chóng)、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)，會(huì)迅速地將其捕獲…

（1）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長(zhǎng)，它們屬于______因素。雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等，說(shuō)明二者之間存在著______關(guān)系。

（2）如果人們大量捕食青蛙，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響是______。

（3）水稻生長(zhǎng)過(guò)程中，如果缺少含氮無(wú)機(jī)鹽，水稻植株生長(zhǎng)緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。請(qǐng)完成有關(guān)驗(yàn)證水稻生長(zhǎng)需要含氮無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)。

①取生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干，平均分為兩組。

②將兩組幼苗分別用泡沫固定在A、B兩個(gè)塑料容器中。

③A容器加含各種無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液，B容器加等量______的完全培養(yǎng)液。

④將兩組裝置放在______、______等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察水稻幼苗的生長(zhǎng)狀況。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，生物制品“酶”應(yīng)用非常廣泛，加酶洗衣粉就和我們每個(gè)人的生活有關(guān)，請(qǐng)你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有無(wú)差別，完成下列問(wèn)題。
（1）提出問(wèn)題。
（2）作出假設(shè)。
（3）實(shí)驗(yàn)：①材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等
②探究方案：
a．。
b．。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
a．。
b．。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（ ）（1）線形動(dòng)物都是寄生的。

（ ）（2）珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來(lái)。

（ ）（3）海馬俗稱(chēng)馬，就是哺乳動(dòng)物。

（ ）（4）蚯蚓只是靠剛毛完成運(yùn)動(dòng)的。

（ ）（5）章魚(yú)、墨魚(yú)、魷魚(yú)等名稱(chēng)里都帶“魚(yú)”，但它們是軟體動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的奠基人是

A．牛頓 B．孟德?tīng)?/span> C．達(dá)爾文 D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第64屆世界衛(wèi)生大會(huì)于5月16日在日內(nèi)瓦舉行。本次會(huì)議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病（指心臟病、癌癥、糖尿病等）已成為危害人類(lèi)健康的“頭號(hào)殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅我國(guó)每年就有370萬(wàn)人因慢牲病死亡。為了遠(yuǎn)離疾病，專(zhuān)家建議禁煙、保持健康的飲食習(xí)慣、；運(yùn)動(dòng)……

(1)按時(shí)吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣。根據(jù)下列提供的食品，請(qǐng)你搭配一份既健康又營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐:

A饅頭B泡面C可樂(lè)D牛奶E炸薯?xiàng)lF雞蛋G蘋(píng)果

(2)不合理的飲食結(jié)構(gòu)可能導(dǎo)致____分泌不足，誘發(fā)糖尿病。

(3)吸煙是一個(gè)慢性致病的過(guò)程，它直接影響 系統(tǒng)的功能。

(4)流感是由流感病毒感染引起的一種傳染病，流感病毒作為 進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。這種免疫類(lèi)型屬于____免疫。

(5)除了養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生及生活習(xí)慣外，你還可以通過(guò)什么途徑達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于保護(hù)生物多樣性中遷地保護(hù)的是

A. 建立基因庫(kù) B. 動(dòng)物園 C. 植物園 D. 建立自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案