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如圖所示為一片正常進行生理活動的葉片,①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質.請回答:
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質分別是:
①______,②______.
(2)如果①代表二氧化碳,④代表有機物,則③代表的是______,②代表的是______.該過程進行的場所是細胞中的______,能量的轉化是由______轉化為______中的能量.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,②是______,物質①②進出葉片的通道是______.
(4)以上三種生理活動,植物在白天進行的有______種,在夜晚進行的有______種.

解:(1)、呼吸作用的公式如圖:有機物+氧氣--→二氧化碳+水+能量
可見呼吸作用是吸進氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進入的【1】應是氧氣,表示放出的【2】是二氧化碳.
(2)、光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣
可見光合作用是把二氧化碳和水合成有機物,同時放出氧氣,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,它合成的有機物由篩管自上向下運送.因此表示進入的【1】是二氧化碳,表示放出的【2】是氧氣,表示向上的【3】是水,表示向下的【4】是有機物.由公式可以看出光合作用的場所是葉綠體,能量的轉化是由光能轉化為化學能中的能量.
(3)、蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程,氣孔是氣體進出的門戶,因此②是水蒸氣.
(4)、植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進行呼吸作用和蒸騰作用.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳
(2)水;氧氣;葉綠體;光能;有機物
(3)水;氣孔
(4)三;兩.
分析:此識圖填空題考查的綠色植物光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的知識,分析作答.
點評:光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩個重要的生命活動,是考試的重中之重,一定要理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

填圖并回答問題.
(1)把上圖精子、卵細胞、受精卵補全
(2)圖中的“”代表______,A和a代表______.
(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的______條進入精子(或卵細胞)
(4)母親的性染色體組成是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出轉基因鼠.下列有關敘述,不正確的是


  1. A.
    被研究的性狀是鼠個體的大小
  2. B.
    控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因
  3. C.
    在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀
  4. D.
    轉基因鼠的獲得,說明基因控制性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如果要將位于顯微鏡視野中左下方的口腔上皮細胞移到視野中央進行觀察,則應該將裝片向什么方向移動?


  1. A.
    左上方
  2. B.
    右上方
  3. C.
    左下方
  4. D.
    右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下對染色體、DNA、基因表述不正確的是


  1. A.
    染色體由蛋白質、DNA組成
  2. B.
    染色體就是基因
  3. C.
    DNA是主要的遺傳物質
  4. D.
    基因是有遺傳效應的DNA片段

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為人眼結構和照相機結構示意圖,請回答下列問題:

(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃.請寫出①的名稱______.
(2)如果人的眼球比喻成一架照相機,那么,結構示意圖中的③相當于照相機結構示意圖中的標號______.
(3)結構示意圖中的⑤(視神經)是屬于傳入神經還是傳出神經?______
(4)人眼球結構示意圖②的名稱叫瞳孔,人能通過調節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請問瞳孔相當于顯微鏡的哪一構造______
A、目鏡B、物鏡C、光圈D、鏡座.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

有一位科學家進行了以下試驗:用高濃度的葡萄糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3個小時內,每隔30分鐘檢測該動物血液中的血糖濃度,結果如下表所示.
食用葡萄糖后的時間(分鐘)0306090120150180
血糖的濃度(毫克/毫升)0.751.251.100.900.750.750.75
(1)請利用表中數據,在坐標圖中繪制血糖濃度隨食用葡萄糖后時間變化的曲線.
(2)食用葡萄糖30分鐘以后,血液中血糖濃度即開始明顯下降,主要原因是由于______分泌增加,使葡萄糖合成糖元儲存在肝臟或肌肉中.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

構成植物體的結構層次由大到小的順序是


  1. A.
    細胞--組織--器官
  2. B.
    細胞--組織--系統(tǒng)
  3. C.
    器官--組織--細胞
  4. D.
    器官--系統(tǒng)--細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

隨著科學技術的發(fā)展,仿生技術越來越多的用于于社會.下列哪項都運用了仿生技術


  1. A.
    冷光燈、雷達
  2. B.
    宇航服、轉基因牛
  3. C.
    薄殼建筑、雜交水稻
  4. D.
    防震帽、克隆羊

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