【題目】匹配題:根據(jù)下列要求回答問題:
(1)請(qǐng)將下列生物特征匹配到相應(yīng)的生物現(xiàn)象里
①生長 ②應(yīng)激性 ③繁殖 ④新陳代謝
A、母雞孵小雞
B、種子萌芽
C、植物向光生長
D、天熱出汗
E、動(dòng)物呼吸
F 、開花結(jié)果
(2)將下列左右兩項(xiàng)搭配起來
G、林奈 ⑤DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
H、達(dá)爾文 ⑥生物分類系統(tǒng)
I、哈維 ⑦生物進(jìn)化理論
J、沃森和克里克 ⑧血液循環(huán)

【答案】
(1)③,①,②,④,④,③
(2)⑥,⑦,⑧,⑤
【解析】解:(1)A.母雞孵小雞,表現(xiàn)了生物能繁殖后代;

B.種子萌芽,表現(xiàn)了生物能生長;

C.植物向光生長,表現(xiàn)了生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng);

D.天熱出汗,體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)的廢物;

E、動(dòng)物呼吸,屬于新陳代謝;

F、開花結(jié)果,表現(xiàn)了生物能繁殖后代;(2)G、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。

H、達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,生物進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。

I、哈維是英國的生理學(xué)家.哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理.

J、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個(gè)偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識(shí),掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基本思想是

A. 生物界普遍存在著遺傳和變異的現(xiàn)象

B. 適者生存,不適者被淘汰

C. 自然界的生物要為爭奪食物而斗爭

D. 生物都能過度繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的描述中,正確的是( )

A. 呼吸時(shí),呼出的二氧化碳是在肺泡內(nèi)產(chǎn)生的

B. 呼氣時(shí),呼吸肌收縮,胸廓容積縮小,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣體排出體外

C. 胸圍越大的人,胸圍差就越大

D. 組織細(xì)胞與血液間發(fā)生氣體交換后,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】證據(jù)表明,原始生命起源于 (

A. 原始大氣 B. 原始陸地 C. 原始海洋 D. 原始巖層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的體積不能無限增大的原因是( )
A.細(xì)胞的體積太大太厚重了
B.細(xì)胞表面積相對(duì)減少,膜不能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
C.細(xì)胞表面相對(duì)減少,膜能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
D.細(xì)胞與外部環(huán)境之間物質(zhì)交換太快

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡,右眼睜開 ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①

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【題目】俗話說:“大災(zāi)之后必有大疫”地震、干旱、泥石流等災(zāi)害后,往往會(huì)爆發(fā)傳染病,如水源污染會(huì)引起細(xì)菌和病毒性傳染。畬(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒,加強(qiáng)食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督,注射疫苗等防疫措施顯得尤為重要.請(qǐng)回答。

(1)大災(zāi)之后,傳染病爆發(fā)的原因是因?yàn)樗哂?/span>_____性和_____性等特點(diǎn)。

(2)與細(xì)菌相比,病毒沒有______結(jié)構(gòu)。

(3)上述資料中提到要“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒!痹摯胧┰陬A(yù)防傳染病中屬于___。

(4)注射疫苗可以利用人體的____防線建立起____免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】星期六早上,張遷同學(xué)隨同母親上街買菜,菜攤上放有白菜、蘿卜,藕、韭菜,洋蔥頭、黃瓜、絲瓜、辣椒、土豆(馬鈴薯)等,他們買了些白菜、絲瓜和辣椒后又去水果店買了些葡萄和蘋果就回家了。請(qǐng)同答下列問題:

(1)菜攤上食用部分主要是植物果實(shí)的蔬菜有______。

(2)“藕斷絲連“,這里的絲來自植物體的______組織。

(3)蓮藕內(nèi)含有豐富的淀粉,這些淀粉來源于荷葉的______作用。

(4)黃瓜、絲瓜開花傳粉后,發(fā)育成果實(shí)的部分是雌蕊的______。

(5)辣椒幼小時(shí)是綠色的,成熟后變成了紅色,這主要是由于辣椒果肉細(xì)胞中的______逐漸分解消失造成的。

(6)市面上買的蘋果有的表面有“古祥如意”等字樣,你知直這些字是如何形成的嗎?______。

(7)張遷正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,為了保證他良好地生長發(fā)育,他們應(yīng)該還要買些含______豐富的菜品。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A. 化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

B. 比較法是研究生物進(jìn)化的唯一方法

C. 自然選擇保留的變異一直都有利于該生物的生存

D. 生物的遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致生物進(jìn)化

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