【題目】關于人生長發(fā)育的說法，正確的是（　�。�

A.受精卵只有到達母體子宮后，才開始進行分裂和分化

B.嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始

C.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期

D.健康是指身體沒有疾病

【答案】C

【解析】

在青春期，人的身體和心理都會發(fā)生很大的變化，據(jù)此答題。

受精卵是新生命的起始點，受精卵沿著輸卵管向子宮移動，同時進行細胞分裂。形成胚胎，受精卵在輸卵管內開始分裂和分化，A錯誤。

受精卵在輸卵管里就已經(jīng)發(fā)育，嬰兒的出生不能標志著人體生長發(fā)育的開始，只是體外發(fā)育的開始，B錯誤。

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，C正確。

健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是身體沒有疾病和不虛弱，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)既牢固又靈活，與此特點無關的是（　�。�

A.關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的軟骨B.關節(jié)腔內有關節(jié)囊分泌的滑液

C.關節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性D.關節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異屬于可遺傳變異的是（　�。�

A.長期在外做事的民工皮膚都很黑

B.同種花生種在肥沃處的比種在貧瘠處的種子大

C.缺少氮肥的植物葉片發(fā)黃

D.黑色豬媽媽生下了一窩毛色不同的豬寶寶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)上熱賣的酸奶機能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫，其功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱，八1班的王敏學習了細菌、真菌的培養(yǎng)方法后，興致勃勃地網(wǎng)購了酸奶機，并按下列步驟嘗試制作酸奶：

（1）將約lL鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，還把酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是_____。

（2）將煮沸后的鮮奶倒入酸奶機，等牛奶變涼了再加入酸奶約100毫升。該步驟相當于培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法中的_____過程，加入的牛奶相當于_____，加入酸奶的目的是利用其中的______。

（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內部處于密封狀態(tài)，打開開關。王敏認為，自己的上述操作滿足了該發(fā)酵過程所需要的基本外界條件：_____、無氧的環(huán)境（用于制作酸奶的是厭氧菌），還有水和充足的有機物。最后王敏成功地做出了美味的酸奶，品嘗著勞動成果，王敏對自制發(fā)酵食品更著迷了。

（4）與制酸奶用到的生物相比，腺病毒沒有_____結構。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右。某生物興趣小組對此提出質疑，他們提出問題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量嗎？通過查閱資料得知：維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學反應，使紫色的高錳酸鉀溶液褪去顏色。于是設計了如下實驗方案。請幫助他們補充完整并分析作答。

（1）（作出假設）_____。

（2）（制定計劃）

①取質量相等的馬鈴薯和蘋果塊，分別制成汁液，倒入兩個小燒杯中。

②取兩支潔凈的小試管，編號甲、乙，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2mL。用一支潔凈的滴管吸取馬鈴薯汁，逐滴滴入甲試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色，并記錄所用汁液的滴數(shù)m。用另一支潔凈的同一規(guī)格的滴管吸取蘋果汁液，逐滴滴入乙試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色，記錄所用的汁液滴數(shù)n。

（3）（討論并完善計劃）

該計劃的步驟②存在的不合理之處是：甲、乙兩支試管注入的_____不同，無法形成_____實驗。

（4）（實施計劃）

按修改完善后的計劃實施實驗，統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象。

（5）（預測實驗結果與結論）通過比較m與n的大小，預測實驗結論

①若_____，說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量。

②若_____，說明馬鈴薯中的維生素C含量低于蘋果中的維生素C含量。

③若_____，說明馬鈴薯中的維生素C含量等于蘋果中的維生素C含量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組是鳥類特有的特征（ ）

①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④ 通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼

A.①⑤B.①②③④⑤C.①②⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進行了“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗，方法步驟如表，請分析表中信息并回答下列問題：

甲組

乙組

1

取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），貼上編號為①、②的標簽

取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）

2

用無菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，封嚴，②號培養(yǎng)皿不做處理

用無菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴

3

把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在室內溫暖環(huán)境下培養(yǎng)，其他實驗條件都保持一致

把培養(yǎng)皿放在室內溫暖環(huán)境下培養(yǎng)

4

每天觀查一次，做好記錄

每天觀查一次，做好記錄

（1）_____組同學的實驗方法步驟不科學，原因是該組實驗方法步驟中缺少_____。

（2）甲、乙兩組同學都使用了高溫滅菌的培養(yǎng)皿，其目的是_____。甲組同學設置的①號和②號培養(yǎng)皿，其變量是_____。

（3）用無菌棉棒擦取硬幣后，用該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，其過程相當于微生物培養(yǎng)方法中的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師把剛剛制備的鏈球菌與酵母菌臨時裝片交給李明同學，讓其貼上標簽。他借助顯微鏡觀察后順利的完成了任務，他區(qū)分兩種微生物的依據(jù)是( )

A.鏈球菌是真菌沒有細胞核，酵母菌是細菌，有成形的細胞核

B.鏈球菌是細菌，沒有成形的細胞核；酵母菌是真菌，有細胞核

C.鏈球菌是細菌，沒有細胞壁，酵母菌是真菌有細胞壁

D.鏈球苗是細菌沒有細胞膜，酵母菌是真菌，有細胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)魚池中的機器不斷向魚池中通入氣體。這樣做的目的是

A.使魚多運動，提高魚肉的口感B.增加水中的含氧量，使魚活的時間長一些

C.使魚向四周散開，充分利用魚池空間D.提高水溫，使魚活的時間長一些

查看答案和解析>>

同步練習冊答案