【題目】為了探究甲、乙兩種抗生素對a細(xì)菌的影響,研究人員先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),將a細(xì)菌接種到已消毒的培養(yǎng)基上,加蓋培養(yǎng)24小時(shí),結(jié)果如下表。

組別

處理方法

溫度

現(xiàn)象

A

接種a細(xì)菌

10℃

沒有出現(xiàn)菌落

B

40℃

出現(xiàn)大量菌落

C

70℃

出現(xiàn)個(gè)別菌落

在預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,研究人員進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)﹣﹣取6個(gè)裝有滅菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,在每個(gè)培養(yǎng)皿中接種a細(xì)菌后,將培養(yǎng)皿均分成D、E兩組。D組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素甲的滅菌濾紙片;E組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片。加蓋培養(yǎng)24小時(shí)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖。

分析上述資料,回答問題。

(1)上述預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___。為減少偶然性對實(shí)驗(yàn)的影響,預(yù)實(shí)驗(yàn)中,每組均應(yīng)設(shè)置___。

(2)D組和E組的實(shí)驗(yàn)溫度應(yīng)設(shè)置為___,所研究的實(shí)驗(yàn)變量是___。為了控制濾紙片這個(gè)無關(guān)變量,請為D、E組增加一組對照實(shí)驗(yàn),其步驟至少應(yīng)該包括:___。(選填序號)

①取1個(gè)培養(yǎng)皿;②取3個(gè)培養(yǎng)皿;③接種a細(xì)菌;④不接種細(xì)菌;⑤放置浸潤蒸餾水的滅菌濾紙片;⑥不放置滅菌濾紙片;⑦10℃培養(yǎng);⑧40℃培養(yǎng);⑨70℃培養(yǎng)

(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能抑制a細(xì)菌的是___,判斷理由是___

【答案】在正式實(shí)驗(yàn)之前,用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件,為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ) 對照實(shí)驗(yàn) 40℃ 抗生素 ①③⑤⑧ 抗生素乙 E組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片,抑菌圈很大很大,細(xì)菌無法生長

【解析】

1)預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是在正式實(shí)驗(yàn)之前,用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件,為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

2)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對照實(shí)驗(yàn)方法,探究溫度、抗生素對該種細(xì)菌生活的影響。

1)上述預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵涸谡綄?shí)驗(yàn)之前,用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件,為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。為減少偶然性對實(shí)驗(yàn)的影響,預(yù)實(shí)驗(yàn)中,每組均應(yīng)設(shè)置對照試驗(yàn)。

2)通過預(yù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)可見:接種了a細(xì)菌的培養(yǎng)基在40℃時(shí)出現(xiàn)大量菌落,說明此溫度適宜細(xì)菌生長繁殖。在預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,取6個(gè)裝有滅菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,在每個(gè)培養(yǎng)皿中接種a細(xì)菌后,將培養(yǎng)皿均分成DE兩組。D組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素甲的滅菌濾紙片;E組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片。加蓋培養(yǎng)24小時(shí)。D組和E組的實(shí)驗(yàn)溫度應(yīng)設(shè)置為40℃。所研究的實(shí)驗(yàn)變量是抗生素。為了控制濾紙片這個(gè)無關(guān)變量,為D、E組增加一組對照實(shí)驗(yàn),其步驟:①取1個(gè)培養(yǎng)皿;③接種a細(xì)菌;⑤放置浸潤蒸餾水的滅菌濾紙片;⑧40℃培養(yǎng)。

3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能抑制a細(xì)菌的是抗生素,判斷理由是E組培養(yǎng)皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片,抑菌圈很大很大,細(xì)菌無法生長。

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