【題目】春暖花開(kāi)時(shí),百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,鶯歌燕舞,可秋天以后很多鳥(niǎo)不見(jiàn)了,這是因?yàn)橐恍B(niǎo)類具有遷徙行為。

1)它們的行為是_____(填寫(xiě)先天性或?qū)W習(xí))行為,是由體內(nèi)的_____物質(zhì)決定。

2)它們的行為的產(chǎn)生是由外界刺激或體內(nèi)的生理變化而引起的,并且離不開(kāi)動(dòng)物體自身的_____器官、感覺(jué)器官,也離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和_____的調(diào)節(jié)作用。

【答案】先天性 遺傳 運(yùn)動(dòng) 激素

【解析】

1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

2)動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。

1)鳥(niǎo)類的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制,生來(lái)就有的,屬于先天性行為。

2)動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為,動(dòng)物行為的產(chǎn)生是由外界刺激或體內(nèi)的生理變化引起的,動(dòng)物行為的產(chǎn)生離不開(kāi)動(dòng)物自身的感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官的作用,也離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用。所以鳥(niǎo)類遷徙行為的產(chǎn)生是由外界氣候變化刺激引起的,動(dòng)物行為的產(chǎn)生離不開(kāi)動(dòng)物自身的感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官的作用,也離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果樹(shù)上的果實(shí)正在長(zhǎng)大。這棵果樹(shù)這段時(shí)間內(nèi)的光合作用與呼吸作用的相互關(guān)系是(  )

A.光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度一樣B.光合作用弱于呼吸作用

C.只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用D.光合作用強(qiáng)于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草場(chǎng)為保護(hù)牛羊,大量獵殺狼。狼的減少使野兔數(shù)量大增,致使草場(chǎng)嚴(yán)重退化。據(jù)此推測(cè)正確的是

A.狼的數(shù)量減少,使牧草缺少有機(jī)肥料

B.野兔的數(shù)量增加,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

C.草場(chǎng)退化主要原因是缺少動(dòng)物傳播種子

D.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的5月22日為國(guó)際生物多樣性日。下列措施有利于保護(hù)生物多樣性的是( 。

①大量引進(jìn)外來(lái)物種 ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)④建立自然保護(hù)區(qū) ⑤徹底消滅對(duì)人有害的動(dòng)物 ⑥保護(hù)生物的棲息環(huán)境 ⑦發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

A.①②③④⑥B.②④⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.②③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種動(dòng)物是人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過(guò)程的重要實(shí)驗(yàn)動(dòng)物( )

A.日本血吸蟲(chóng)B.秀麗隱桿線蟲(chóng)C.蠑螈D.石鱉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是蜜蜂“社會(huì)性”生活的一些現(xiàn)象:

①一個(gè)蜂群中有成千上萬(wàn)個(gè)成員,可分為蜂王、工蜂、雄蜂三類,它們分工合作,共同維持蜂群的生存和發(fā)展。

②蜂王與雄蜂交配后,將精子儲(chǔ)存在體內(nèi),供卵細(xì)胞受精.交配后三天開(kāi)始產(chǎn)卵,每天產(chǎn)卵1000-1500粒。

③蜜蜂晝出夜伏,只在白天飛出蜂巢尋找蜜源,采集花粉、花蜜。

④蜜蜂在找到蜜源的第二天仍能找到已發(fā)現(xiàn)的蜜源,進(jìn)行采集活動(dòng)。

⑤新蜂王孵出后,新老蜂王相遇,互相咬殺,最后勝利者成為新的蜂王。

認(rèn)真分析以上生物現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)①現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

(2)②現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

(3)③現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

(4)④現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為,這是在_____行為的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

(5)⑤現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料分析

19世紀(jì)的英國(guó)曼徹斯特地區(qū)綠樹(shù)成蔭,在這里生活著一種樺尺蛾,其成蟲(chóng)是一種飛蛾,有淺色和深色兩種類型,它們夜間活動(dòng),白天棲息在長(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上。1850年和1950(此時(shí)該地區(qū)已變成了一個(gè)工業(yè)區(qū)),生物學(xué)家們?cè)群髢纱螌?duì)這一地區(qū)的樺尺蛾進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論回答下列問(wèn)題。

調(diào)查時(shí)間

棲息環(huán)境

淺色樺尺蛾

深色樺尺蛾

1850

長(zhǎng)滿地衣的樹(shù)皮

95%

5%

1950

被煤煙熏黑的樹(shù)皮

5%

95%

1)樺尺蛾的體色在生物學(xué)上稱為___,樺尺蛾的體色有深色和淺色,這說(shuō)明生物具有___的特性,而這種特性一般是___,它為生物的進(jìn)化提供可供選擇的___。

2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是___(填相同或不同)的。動(dòng)物的保護(hù)色從生物與環(huán)境的關(guān)系的角度來(lái)看說(shuō)明了___。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是___的結(jié)果。

3)不同的棲息環(huán)境的___作用,保留了樺尺蛾有利變異的個(gè)體,并決定了樺尺蛾進(jìn)化的___。生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)___來(lái)積累其特性的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小王購(gòu)買獼猴桃后,想長(zhǎng)時(shí)間貯藏保鮮,以下方案中保存方法最適宜且依據(jù)的原理正確的是(  )

方案

保存方法

原理

A

煮沸

殺死細(xì)菌和真菌

B

冷凍

殺死細(xì)菌和真菌

C

密封

抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)

D

冷藏

抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中錯(cuò)誤的是

A.原始大氣中不含氧氣

B.原始生命在漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)形成

C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)

D.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子物質(zhì)可生成無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案