【題目】人體患天花時(shí),體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的蛋白質(zhì),病愈后,這種蛋白質(zhì)終身存留在人體內(nèi),使這個(gè)人不再患天花。

(1)在上述過(guò)程中,屬于抗原的是 ,病毒進(jìn)入人體后,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的 。

(2)患過(guò)天花的人不會(huì)再患天花,是因?yàn)椴≡w被消滅后,有些相應(yīng)的 仍然留存在人體內(nèi),當(dāng)同樣的病原體再次侵入時(shí),留存在人體內(nèi)的相應(yīng) 會(huì)迅速消滅它們。

(3)特定的抗體只能消滅特定的 。上述免疫過(guò)程屬于 免疫。

【答案】(1)天花病毒 抗體 (2)抗體 (3)抗原 特異性免疫

【解析】

試題分析:(1)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中?乖,是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.上述過(guò)程中屬于抗原的是天花病毒,抵抗天花病毒的蛋白質(zhì)屬于抗體。

(2)(3)患過(guò)天花病的人,天花病毒侵入人體后,會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體,該抗體只對(duì)天花病毒有免疫作用;并在人體內(nèi)存留。當(dāng)再有天花病毒侵入時(shí),就會(huì)被存留在人體的抗體清除,但其他病原體侵入時(shí),它并不起作用。因此上述免疫過(guò)程屬于特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】早在10世紀(jì)中葉,我國(guó)就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上,來(lái)預(yù)防天花。痘漿所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于(

A.抗原 特異性免疫 B.抗原 非特異性免疫 C.抗體 特異性免疫 D.抗體 非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于克隆羊多莉身世的敘述,不正確的是( )
A.母羊A取出一個(gè)卵細(xì)胞,去除細(xì)胞核,母羊B取出乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核
B.得到具有B羊細(xì)胞核和A羊細(xì)胞質(zhì)的卵細(xì)胞,卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成胚胎
C.胚胎移入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育,誕生出小羊多莉
D.小羊多莉長(zhǎng)相不像母羊A,不像母羊B,像母羊C

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉。這說(shuō)明番茄中可能有( )
A.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織
B.上皮組織、結(jié)締組織
C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
D.輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述正確的是( )。

蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲3個(gè)時(shí)期

果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)

青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水

雛雞屬于晚成雛,需由親鳥(niǎo)育雛

哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳

A、 B、 C、 D、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提起《昆蟲記》,人們會(huì)想起“遷徙酌蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事。
(1)上述三種動(dòng)物均屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的。但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲,具有2對(duì)翅、3對(duì)足等特征,它們是蟋蟀和。
(2)“會(huì)唱歌的”蟋蟀在繁殖期間,憑著本能“唱歌”以吸引異性。從行為獲得的途徑來(lái)看,這屬于行為。
(3)蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段,屬于變態(tài)發(fā)育。
(4)“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織,成員間分工明確,這符合行為的特征。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是(

A.同樣成熟的魚,鯉魚體形較大,鯽魚體形較小

B.金魚的體色有透明的和不透明的

C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑

D.一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制,無(wú)酒窩由隱性基因控制.一對(duì)有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子.

(1)人類的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)

(2)這對(duì)夫婦所生的孩子中,兒子的性狀與父母相同,這種子代與親代在性狀上的相似性叫做 ;女兒的性狀與父母不同,這種子代與親代在性狀上的差異叫做

(3)請(qǐng)寫出有酒窩兒子可能的基因組成 (顯性基因用D表示,隱形基因用d表示).

(4)父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胎生哺乳的敘述,不正確的是( )

A.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代 B.哺乳為幼崽成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條

C.胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率 D.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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