【題目】將蚯蚓放在干燥的環(huán)境中,不久就會(huì)死去,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.蚯蚓是穴居動(dòng)物,怕光
B.神經(jīng)系統(tǒng)受到刺激
C.體表水分散發(fā),不能呼吸
D.蚯蚓的剛毛不能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解析】解:蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的.若將蚯蚓放在干燥環(huán)境中,體壁干燥、氧氣不能溶解,導(dǎo)致蚯蚓不能呼吸,窒息而死,可見(jiàn)C正確.故選:C.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用環(huán)節(jié)動(dòng)物,掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察關(guān)節(jié)模式圖(如圖),標(biāo)注①﹣③的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是( )
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩 B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔 D.關(guān)節(jié)面、韌帶、關(guān)節(jié)囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖是植物細(xì)胞,有細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用
B. 乙圖是動(dòng)物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C. 兩種細(xì)胞都有兩種細(xì)胞核,是釋放能量的結(jié)構(gòu)
D. 甲圖中的結(jié)構(gòu)5是液泡,內(nèi)含細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,身體只能呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的是( 。
A.水螅
B.海葵
C.水母
D.渦蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,看圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,一般情況下,每個(gè)正常人的體細(xì)胞中,有___________對(duì)染色體,其中一對(duì)能決定人的性別的是_________。在人的生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合,說(shuō)明生男生女機(jī)會(huì)_________。
(2)圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段,能控制生物的性狀,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把__________傳遞給子代,傳遞的“橋梁”是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量變化曲線(xiàn)(圖乙),該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖一葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二葉肉細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)圖一中[3]的名稱(chēng)是________,作用是_________________。
(2)圖二中氣體①是__________,它進(jìn)出葉片的“窗口”是圖一中的[ ]_________。
(3)寫(xiě)出過(guò)程A的表達(dá)式:_________________________。
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