【題目】下圖能正確反映下列生理過(guò)程或現(xiàn)象之間關(guān)系的是( )
A. X表示青少年的年齡;Y表示青少年的身高、體重
B. X表示呼吸周期;Y表示呼吸頻率
C. X表示主動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→上腔靜脈;Y表示氧的含量
D. X表示肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈;Y表示二氧化碳的含量
【答案】A
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是青春期的發(fā)育特點(diǎn),解答時(shí)可以從青春期的發(fā)育特點(diǎn)和人體呼吸、血液變化的特點(diǎn)方面來(lái)切入。
身高突增是進(jìn)入青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),在青春期前后身高體重發(fā)育緩慢,但在青春期身高體重發(fā)育明顯加快。符合圖中特點(diǎn),A符合題意;呼吸頻率是指一分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù),呼吸周期是指呼吸一次所用的時(shí)間。因此呼吸周期越長(zhǎng),呼吸頻率越。缓粑芷谠蕉,呼吸頻率越大。呼吸周期與呼吸頻率之間是反比關(guān)系。而圖中不是反比關(guān)系,B不符合題意;血液流經(jīng)X表示主動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→上腔靜脈時(shí),氧氣經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入腦神經(jīng)細(xì)胞(組織細(xì)胞),血液中的氧氣減少,而圖中氧氣增多,故C不符合題意;血液流經(jīng)X表示肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi),血液中的二氧化碳含量減少,而圖中二氧化碳的含量增加,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若要使位于顯微鏡視野右下角的物像移至視野中央,移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是
A.左上角 B.右下角 C.右上角 D.左下角
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈_______________________。
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。
(3)圖中②代表的重要生理作用是__________;
(4)假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈,如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為360千卡,那么鷹最多可從中獲取________________千卡的能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎臟是形成尿液的器官,尿液的形成過(guò)程如圖所示,表中的A、B、C取自健康人的三種液體(血漿、原尿和尿液),分析圖表,回答下列問(wèn)題。
主要成分(克/100毫升) | 液體名稱 | ||
A | B | C | |
水 | 98 | 90 | 96 |
蛋白質(zhì) | 0.03 | 8 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)圖中表示的是________結(jié)構(gòu)示意圖,這一結(jié)構(gòu)是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)[①]________時(shí),[①]和腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用,血漿中的部分物質(zhì)過(guò)濾到________中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)[③]時(shí)發(fā)生了________作用,剩余的物質(zhì)形成了尿液。
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析C代表的液體是________。
(4)正常人每天排出的尿液約1.5升,若某人每天排出尿液大大超出這一正常值,可能是________發(fā)生病變。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③移動(dòng)裝片
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. ③一①一②一④ B. ④一③一②一① C. ③一①一④一② D. ③一④一②一①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,a、b、c、d表示物質(zhì),①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)完成生理過(guò)程①、②的主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有________(填一項(xiàng)即可)。
(2)物質(zhì)b由肺泡進(jìn)入肺部毛細(xì)血管,與紅細(xì)胞中________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞內(nèi)被利用,在此過(guò)程中物質(zhì)b最先進(jìn)入心臟________。
(3)圖中物質(zhì)d是在細(xì)胞的________中產(chǎn)生的,在物質(zhì)d從肺泡排出體外的過(guò)程中,膈肌舒張,膈頂部________(填“下降”或“上升”)。
(4)在②、③、④、⑤四個(gè)生理過(guò)程中,過(guò)程________中不含a物質(zhì)。
(5)尿液的形成過(guò)程包括③和________(用文字填寫(xiě))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列血管中,流靜脈血的是( 。
A. 主動(dòng)脈 B. 肺動(dòng)脈 C. 入球小動(dòng)脈 D. 出球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、__和__.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中__有關(guān).
(4)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“機(jī)器”是③__.
(5)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是①__.
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