【題目】人類的進(jìn)化可以分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段，其中生活于我國(guó)云南省的元謀人是屬于上面四個(gè)階段的 階段。

【答案】直立人

【解析】

試題分析：人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚，生活于我國(guó)云南省的元謀人是屬于上面四個(gè)階段的直立人階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列細(xì)菌或真菌與其用途用線連接起來(lái)。

①乳酸菌

a制作饅頭和面包

②甲烷菌

b制作泡菜和酸奶

③酵母菌

c分解秸稈，產(chǎn)生甲烷

④青霉

d產(chǎn)生青霉素等抗生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確順序是

（2）步驟②和④滴加的液體分別是
（3）如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下面四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）

（4）下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是______________
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A.①─②─③─④
B.②─①─③─④
C.③─④─②─①
D.③─②─①─④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨類歸一類，他的分類依據(jù)是

A. 有種子的和無(wú)種子的 B. 有葉的和無(wú)葉的

C. 有根的和無(wú)根的 D. 生活在陸地上的和生活在水中的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜，目的是 ．
（2）A，B兩組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說(shuō)明白天植物的作用強(qiáng)于夜晚．
（4）把三盆植物放陽(yáng)光下幾小時(shí)后，分別將A，B，C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會(huì)變藍(lán)的是 ．
（5）一段時(shí)間后，A，B裝置中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL．甲比乙多減少的水分用于植物的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某�！斑_(dá)爾文生物社”的同學(xué)在磁山拍攝的照片．推測(cè)影響這顆松樹形態(tài)的主要非生物因素是（ ）

A.水
B.溫度
C.空氣
D.風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.膈肌從甲到乙時(shí)，膈肌收縮
B.膈肌從甲到乙時(shí)，呼氣
C.膈肌從乙到甲時(shí)，吸氣
D.膈肌從乙到甲時(shí)，肺擴(kuò)張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示食物中的淀粉和脂肪兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的情況．請(qǐng)分析曲線圖，回答問(wèn)題．

（1）圖中A代表消化道的 ， B代表消化道的 ．
（2）曲線甲表示的消化，曲線乙表示的消化．
（3）曲線甲表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被分解成 ， 被人體小腸絨毛的毛細(xì)血管吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖與發(fā)育已完全脫離了對(duì)水環(huán)境的依賴的動(dòng)物是

A. 龜 B. 大鯢 C. 青蛙 D. 蟾蜍

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同步練習(xí)冊(cè)答案