【題目】在探究陽(yáng)光和植物光合作用關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)具體實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示，

(1)根據(jù)上圖分析，整個(gè)探究過(guò)程的合理步驟是：_______→______→2→步驟X→4→______→______。（填圖中序號(hào)）

(2)在使用銀邊天竺葵做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉片邊緣部分沒(méi)有變藍(lán)，但是這部分并沒(méi)有遮光。請(qǐng)思考一下沒(méi)有變藍(lán)的原因可能是__________________________________________。

【答案】③ ① ⑥ ⑤ 葉片邊緣無(wú)葉綠體

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）“綠色植物在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟：③暗處理、①部分遮光、光照、②取下遮光紙片、酒精脫色、④漂洗、⑥滴加碘液、⑤顯色。因此根據(jù)上圖分析，整個(gè)探究過(guò)程的合理步驟是：③→①→2→脫色→4→⑥→⑤。

（2）圖中銀邊的顏色沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明葉片邊緣無(wú)葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是（　　）
A.細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
C.細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
D.細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)植物_________、_________、_________和____________的不同，將它們分為不同的類(lèi)型群，這些植物進(jìn)化的先后順序是__________、_________、__________、________、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活中常見(jiàn)不同的生物有相同的名稱(chēng)或同一生物有不同的名稱(chēng)，為了避免 的混亂，便于交流、研究和開(kāi)發(fā)利用，1735年，瑞典科學(xué)家 創(chuàng)立了 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是（　�。�
A.一個(gè)西瓜
B.一粒西瓜籽
C.一塊洋蔥表皮
D.一根西瓜苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上，最主要的區(qū)別是（　　）

A. 有無(wú)細(xì)胞壁B. 有無(wú)細(xì)胞膜

C. 有無(wú)葉綠體D. 有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于鳥(niǎo)類(lèi)的是（　�。�

A. 蜻蜓B. 貓頭鷹C. 蝙蝠D. 七星瓢蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的 ，芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分，該芽屬于 。

（3）大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時(shí)，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制，這樣有利于減少水分的 。

（5）為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素，用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（方括號(hào)填圖中編號(hào)，橫線上寫(xiě)名稱(chēng)）

（1）圖______是植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是______。

（2）兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[____]____、[____]____、[③]細(xì)胞質(zhì)以及能量轉(zhuǎn)換器[__]____，后者的作用為____。

（3）將新鮮的菠菜放在水里，水不會(huì)變綠，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中②的作用是______，①在傳種接代中其重要作用，因?yàn)槠鋬?nèi)含有______。

（4）甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片“的實(shí)驗(yàn)，另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

Ⅰ、在制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片的水滴，再將其緩緩放下，這樣做的目的是___。

Ⅱ、兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，視野中比較暗的地方，應(yīng)該用鉛筆______來(lái)表示。

Ⅲ、細(xì)胞吸水、失水的原理是：當(dāng)周?chē)芤旱臐舛?/span>______細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；反之，細(xì)胞就失水。

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