【題目】以下是兩種細胞模型,請據圖回答:
(1)具有保護作用,同時還能控制物質進出的細胞結構是[]_____,圖中的_____(填字母)細胞能構成保護組織。
(2)[]_____是細胞生命活動的控制中心,能夠傳遞_____。
(3)顯微鏡下B多是橢圓形,是因為沒有[]_____,所以不具有A一樣的長方體形狀。
(4)兩類細胞分裂時,[]_____被平均分成兩份的方式不同。
(5)能提供分解有機物產生能量的主要場所的結構是[]_____。
【答案】⑤細胞膜 A ②細胞核 遺傳信息 ⑥細胞壁 ④細胞質 ③線粒體
【解析】
(1)動植物細胞結構的異同如下表所示:
(2)細胞的分裂概念是指活細胞增殖其數量由一個細胞分裂為兩個細胞的過程。
(3)細胞膜將細胞與外界環(huán)境分開,起到保護的作用。同時,細胞膜具有進行物質交換的功能。一個細胞要正常生活,需要一個相對穩(wěn)定的內部環(huán)境,即細胞的物質不能隨便向外擴散,外界物質也不能隨意進入細胞。
(4)從細胞核的結構可以看出,細胞核中最重要的結構是染色體,染色體的組成成分是蛋白質分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質。當遺傳物質向后代傳遞時,必須在核中進行復制。所以,細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所。
(1)細胞膜的作用是保護和控制物質的進出;植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;不同點:是植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體,而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。因此圖A是植物細胞結構模式圖,圖B是動物細胞結構模式圖,植物細胞能構成保護組織;
(2)細胞核中最重要的結構是染色體,染色體的組成成分是蛋白質分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質。所以[②]細胞核是細胞生命活動的控制中心,能夠傳遞遺傳信息;
(3)細胞壁是由纖維素、果膠等物質構成的,比較堅硬,僅是植物、或者一些很低等的微生物才有。顯微鏡下B多是橢圓形,因為動物沒有[⑥]細胞壁,所以不具有A一樣的長方體形狀;
(4)細胞質在細胞膜以內,細胞核以外的部分,包括細胞基質和細胞器兩部分,是進行新陳代謝的主要場所。兩類細胞分裂時,[④]細胞質被平均分成兩份的方式不同;植物細胞在原來細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁,而動物細胞是細胞膜向內凹陷,形成兩個新細胞。
(5)線粒體能為細胞的生命活動提供能量,是呼吸作用的場所,能將化學能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉換器,所以能提供分解有機物產生能量的主要場所的結構是[③]線粒體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物生命活動的判斷錯誤的是( 。
A.呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量
B.植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用
C.合成西瓜中甜味物質的原料是二氧化碳和水
D.合理密植,可提高農作物產量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )
A.避免蓋玻片下面出現氣泡
B.防止實驗材料移動
C.增強 透明度
D.防止水溢出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的_____和_____這兩項生命活動的結果。
(2)晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的某種作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新,請寫出有關的反應式_____。
(3)李老師鍛煉時對環(huán)境的選擇引發(fā)了同學們的好奇心,其中一位男生用儀器測量了小樹林中24小時某氣體的數字變化,并把這些數字用曲線表示如圖1:你認為該男生測量的是_____氣體的變化。
(4)如果將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____、_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙表示綠色植物表示不同的生理過程,①②③表示相關物質,請據圖回答:
(1)甲表示_____,②表示_____。
(2)蘋果存放久了,會感覺到甜度明顯下降,這一現象與圖中的___(填字母)生理過程有關,請寫出它的文字表示式_____。
(3)用文字表示甲這一生理過程的反應式_____。
(4)根從土壤中吸收的②絕大部分將要散失到空氣中,這一生理活動是由葉片上的_____控制完成的,圖中通過這一結構的物質還有_____(填數字)。與上表皮相比,下表皮氣孔的數量較_____。
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