【題目】鳥類的主要特征：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)?/span> ，骨中空，用 呼吸， 輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生。

【答案】翼；肺；氣囊。

【解析】

試題分析：鳥類的主要特征有：體表覆蓋著羽毛；鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官；鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸；鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循環(huán)能力強(qiáng)；生殖方式為卵生，體溫恒定等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物與環(huán)境關(guān)系示意圖，請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并逐級遞減，該生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過______________進(jìn)入的。

（2）圖中包含__________條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈______________， 生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥與蛙兩種生物間的關(guān)系是_____________。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)的土壤被重金屬污染，則昆蟲和蛙體內(nèi)含重金屬較多的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系，其中遺傳物質(zhì)和決定生物性狀的是（　�。�

A. DNA、基因B. 細(xì)胞核、基因C. 染色體、DNAD. 細(xì)胞核、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體屬于內(nèi)分泌腺、能分泌性激素的腺體是

A. 肝臟 B. 汗腺 C. 甲狀腺 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1997年，英國科學(xué)家伊恩·威爾穆特等在實(shí)驗(yàn)室培育出了 “多利”。下面是克隆羊“多利”的身世示意圖，請分析并回答問題。

（1）多利”有三個“媽媽”，其中母羊A提供____________________________；懷胎并生下在“多利”是____________（填字母）羊。

（2）“多利”的性別是___________，是黑面還是白面？____________。

（3）“多利”是世界上第一例克隆哺乳動物，試解釋克隆的含義。__________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富，是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，認(rèn)識并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義。

(1)春夏時節(jié)，我們到山上游玩，可以在陰濕的溪邊看到矮小的苔蘚植物，在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物。蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是_______________;松、竹、梅被稱為“歲寒三友"，與梅和竹相比，松的主要特征_________________________________。

(2)扇貝、梭子蟹、黃魚是常見的美味海鮮，某同學(xué)對這三種動物進(jìn)行了如圖所示的分類，將動物分為類群①和類群②的依據(jù)是___；類群③是____________動物。

(3)珊瑚蟲的特征是:生活在水里;身體呈___________對稱。

(4)梭子蟹體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外，還有_____________的作用，是對陸地生活的適應(yīng)性特征。

(5)黃魚是近視眼，它在水中依靠__________感知水流和測定方位。它的呼吸器官是鰓，進(jìn)行氣體交換的部位是_____，

(6)鳥的身體呈________,可以減少飛行時的阻力，利于飛行。家免與植食性生活相適應(yīng)，除牙齒外，還有發(fā)達(dá)的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水瓜”的學(xué)名稱“絲瓜”，待其成熟干枯后，人們常常取出絲瓜絡(luò)來刷碗或沐浴，這里的“經(jīng)絡(luò)”來自植物體的什么組織？

A.保護(hù)組織B.營養(yǎng)組織

C.分生組織D.輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對動物生活習(xí)性的敘述中，正確的是（ ）

A. 蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸 B. 凡是在水中生活的，都是魚類

C. 在水中生活的動物一定用鰓呼吸 D. 所有鳥類都能飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡需將完全相同的三株植物進(jìn)行_____。

（2）要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，甲、丙兩裝置的變量是_____。

（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中_____，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。

（4）對比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是_____是光合作用的原料；對比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是_____是光合作用的必要條件。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加_____，適當(dāng)增加_____。

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同步練習(xí)冊答案