【題目】如圖所示,植物細(xì)胞分裂過(guò)程順序正確的是:
A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②
【答案】B
【解析】
細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí),細(xì)胞核(內(nèi)含遺傳物質(zhì))先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
如圖可知,此細(xì)胞有細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,外觀上細(xì)胞核變大即圖中的②,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二,即①過(guò)程;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即③過(guò)程,最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。因此,細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是②→①→③。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必須的環(huán)境條件是( )
A. 適宜的溫度 B. 充足的養(yǎng)料 C. 一定的水分 D. 雌鴿孵卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明成功地將一無(wú)籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上,則將來(lái)接穗上新發(fā)育成的枝條所結(jié)出的柑橘應(yīng)該是( )
A. 全部為有籽柑橘 B. 受環(huán)境影響,無(wú)法確定
C. 一半有籽,一半無(wú)籽 D. 全部為無(wú)籽柑橘
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)!苯撼鼍G色是因?yàn)樗械模?)大量繁殖。
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 種子植物 D. 蕨類植物
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【題目】下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)置的裝置圖,能驗(yàn)證植物呼吸作用釋放二氧化碳的是:
A.B.C.D.
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【題目】人類的進(jìn)化階段依次為 ( )
① 南方古猿 ② 直立人 ③ 能人 ④ 智人
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①③②④ D. ②①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)
A. 分組實(shí)驗(yàn) B. 對(duì)照實(shí)驗(yàn) C. 獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D. 重復(fù)實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄幼苗光合作用速率的影響,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別置于不同的光照強(qiáng)度下,記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左、右移動(dòng)距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積等的影響)。下列分析正確的是
A.將裝置置于黑暗環(huán)境中時(shí),紅墨水滴向右移動(dòng)
B.在a點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅黑水滴向右移動(dòng)
C.在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅黑水滴不移動(dòng)
D.在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅墨水滴向左移動(dòng)
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