【題目】當(dāng)我們在學(xué)習(xí)生活中遇到壓力時,要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。能減輕心理壓力的對策有( 。
①堅持運動 ②逃避現(xiàn)實 ③親近自然 ④積極樂觀 ⑤放棄學(xué)習(xí)
A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
【答案】B
【解析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。在日常生活中,遇到不順心的事,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等。當(dāng)出現(xiàn)這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。
方法一:當(dāng)情緒不好時,有意識地轉(zhuǎn)移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。所以①③正確;
方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康。但是,要注意宣泄的對象、地點和場合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。
方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實,保持較為樂觀的態(tài)度,要學(xué)會幽默,所以④正確;丟掉手頭上的學(xué)習(xí)任務(wù)是錯誤的。綜上所述可以知選項B符合題意。
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【題目】生命活動離不開物質(zhì)和能量。為滿足生命活動的需要,動植物體內(nèi)每時每刻都在發(fā)生著復(fù)雜的物質(zhì)和能量變化。這些變化是否有規(guī)律可循呢?讓我們根據(jù)已學(xué)過的知識進(jìn)行梳理。
(1)動植物獲得有機(jī)物的途徑不同。綠色植物通過_____自己制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物需要的有機(jī)物直接或間接來自_____,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。
(2)動植物獲得能量的途徑也不同。綠色植物通過固定_____獲得能量,動物通過取食或捕食_____將能量攝入體內(nèi)。
(3)動植物釋放能量的方式相同。儲存在動植物體內(nèi)的能量需要釋放出來,才可以用于它們的各種生命活動,請寫出動植物釋放能量的生理活動表達(dá)式:_____。
(4)動植物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化不可分割。動植物體內(nèi)的能量:都以_____的形式儲存在有機(jī)物中,有機(jī)物分解的過程伴隨著能量的釋放。
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【題目】青春期是人一生中最美好的時期,也是重要的生長發(fā)育階段。下列做法不妥的是
A. 合理膳食,保證營養(yǎng)供應(yīng) B. 以自我為中心,忽視他人的感受
C. 與同學(xué)溝通順暢,身心愉悅 D. 積極鍛煉身體,保持身體健康
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【題目】在探究活動中,當(dāng)實驗結(jié)果與假設(shè)不符時,正確的做法是( )
A.更改實驗結(jié)果
B.重新實驗
C.馬上否定假設(shè)
D.放棄實驗
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【題目】下列對進(jìn)化順序的描述中,正確的是( )
A. 類人猿→人類 B. 鳥類→哺乳類
C. 魚類→節(jié)肢動物 D. 森林古猿→類人猿
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【題目】嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于( )
A.蒸騰作用
B.提高結(jié)實率
C.呼吸作用
D.光合作用
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【題目】人們參觀壽光蔬菜博覽會時會發(fā)現(xiàn),有許多植物栽培在各種營養(yǎng)液中,這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的( )
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長區(qū)
D.除根冠外的所有區(qū)域
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【題目】“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,從生物學(xué)角度分析,落葉化作春泥的過程中,起主要作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.陽光
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【題目】糞金龜(蜣螂)通常以動物糞便為食。研究者發(fā)現(xiàn)有一種獵食性糞金龜,能捕殺比自己體型大十倍且有毒的馬陸(一種節(jié)肢動物),同時也以糞便和腐肉為食。這種獵食性糞金龜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.生產(chǎn)者、消費者
B.消費者、分解者
C.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者
D.分解者、生產(chǎn)者
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