【題目】人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)消化系統(tǒng)來(lái)完成，回答下列問(wèn)題：

（1）我們食用的豆腐的主要成分是________，其消化和吸收的主要場(chǎng)所是_______。

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是_______，它所分泌的消化液的作用是_________。

（3）有一位小朋友經(jīng)常吃鈣片，但還是得了佝僂病，分析其原因是他_______。

【答案】蛋白質(zhì) 小腸 肝臟 消化（或乳化）脂肪 缺維生素D

【解析】

小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用，據(jù)此解答即可。

（1）我們食用的豆腐的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，可見(jiàn)蛋白質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸。

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟，肝臟能夠分泌膽汁，對(duì)脂肪有乳化作用。

（3）缺鈣易患佝僂病、骨質(zhì)疏松，維生素D影響鈣的吸收和利用，因此補(bǔ)鈣的同時(shí)一定要補(bǔ)充維生素D。因此有一位小朋友經(jīng)常吃鈣片，但還是得了佝僂病，是因?yàn)樗�缺維生素D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）

A.動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞

B.植物葉片的表皮屬于組織

C.植物體的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

D.人體的血液屬于組織

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【題目】科學(xué)探究的一般流程如下圖所示，請(qǐng)將缺失環(huán)節(jié)補(bǔ)齊：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→____→____→_____→表達(dá)和交流。

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【題目】某同學(xué)通過(guò)觀察菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)，得出了以下結(jié)論，其中正確的是（ ）

A.菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是子葉，玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳

B.菜豆種子有胚和種皮，玉米種子有種皮，但沒(méi)有胚

C.在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，其種皮和胚未被染成藍(lán)色

D.菜豆種子的“豆瓣”是子葉，可以轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量比較豐富的地域是（ ）

A.水草豐茂的河邊B.終年積雪的高原

C.降水稀少的沙漠D.潮水退去的海灘

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【題目】當(dāng)前，全球性能源危機(jī)、溫室效應(yīng)使人類賴以生存的環(huán)境日益惡化。為了保持人與自然的和諧及經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)政府提出了“節(jié)能減排”的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。下列人類活動(dòng)中，哪些與此要求符合？（ ）

A.各級(jí)機(jī)關(guān)倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公

B.選擇坐公交車、騎自行車和步行等出行方式

C.大力發(fā)展火電廠，增加發(fā)電量，滿足用電需求

D.大規(guī)模開(kāi)展植樹(shù)造林、退耕還林還草等工作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果缺少含 的無(wú)機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開(kāi)花而不結(jié)果實(shí)（ ）

A.氮B.硼C.鉀D.磷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于用天竺葵“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B.實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別

A.類人猿主要是臂行；人類則是直立行走

B.類人猿可以使用自然工具，不會(huì)制造工具；人類可以制造并使用工具

C.類人猿以群居生活為主；人類則以家庭生活為主

D.類人猿沒(méi)有語(yǔ)言能力；人類具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案