【題目】下列動物中,體型呈輻射對稱的是( )
A.蝸牛 B.蚯蚓 C.水螅 D.蝗蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關注的焦點。某科學興趣小組的同學對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數(shù)隨時間變化的情況”進行了探究。
【取樣】他們將不同品牌的10桶飲用水編號為1至10,分別安裝在經(jīng)過消毒后的10臺同型號飲水機上,每天用采樣瓶在同一時間對飲水機的冷水和熱水進行采樣(每次采樣前采樣瓶均消毒)。
實驗小組對采樣的方案有兩種不同的設計。
方案一:每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣。
方案二:每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣。
以上兩種方案,你認為方案______的設計較合理。
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后,配制培養(yǎng)基對各水樣進行細菌培養(yǎng)。由于細菌的營養(yǎng)方式為_______,所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機鹽外,還必須含多種有機物。
【結果】培養(yǎng)后統(tǒng)計各培養(yǎng)基中的菌落數(shù),并計算出每毫升水中的細菌數(shù)。如圖是對某一品牌桶裝水的部分探究結果,由此可以得出的結論是__________________________________ 。
【應用】相關部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數(shù)≤50個。通過上述探究,請你對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議:____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中標號[2]和[3]共同組成 .
(2)圖甲中的[5]完成受精作用后,可以育成圖乙中的結構[] .
(3)圖乙能由小長大到成熟,主要是因為該圖中的結構[]能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機物供[1]發(fā)育所需.
(4)大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自于圖丙中的結構[] .
(5)在種子萌發(fā)過程中,結構[]首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結構[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花是很多人都喜歡的,有的人喜歡自己種花,有的人喜歡買一些鮮花插在瓶子里.請回答下列有關花的問題:
(1)月季花是一種常見的園林植物,可以使用無性生殖來栽培,常用的方法是 . (填“扦插”或“嫁接”)
(2)我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子,這些種子在萌發(fā)過程中,最后發(fā)育成徑和葉;胚根最后會形成 , 并從土壤中吸收水分和 .
(3)桃花是春天的一道美景,但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落,其子房繼續(xù)發(fā)育,最終成為 , 即我們所吃的桃子.
(4)如圖,小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中,花瓶中盛的是純凈水,但一般幾天后花就會枯萎.小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保存更長時間.請完善她的實驗方案,并預測可能的結果:
實驗目的:探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響
實驗步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支;
②取大小相同的花瓶10個,分為A,B兩組,每組5個;
③向A組每個花瓶加入500ml純凈水,向B組每個花瓶加入ml礦泉水;
④在每個花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計算出A,B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù).
實驗結果及結論:
Ⅰ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組(填“大于”、“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更利于用來插花;
Ⅱ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組(填“大于”、“小于”或“等于”)B組,則純凈水更利于用來插花;
Ⅲ若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是( )
A. 蛇→鷹 B. 植物→鼠→狐 C. 鼠→蛇→鷹 D. 兔→植物→鷹
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