【題目】下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是

A．雙子葉植物的種子一般沒(méi)有胚乳，整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來(lái)的

B．單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同

C．種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根

D．種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗

【答案】C

【解析】

試題分析：雙子葉植物的種子一般沒(méi)有胚乳，整個(gè)種子是由子房?jī)?nèi)受精后的胚珠發(fā)育而來(lái)的，受精卵發(fā)育成種子內(nèi)的胚，A錯(cuò)誤；

雙子葉植物的種子和單子葉植物的種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，雙子葉植物的種子無(wú)胚乳，單子葉植物有胚乳，雙子葉植物的種子有兩片的子葉，單子葉植物的種子有一片子葉，B錯(cuò)誤；

種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分。隨后，種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強(qiáng)，需要吸收大量的氧氣。胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，C正確；

種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂、分化和生長(zhǎng)胚發(fā)育成幼苗，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列舉的四組中，都是生物的一組的是( )
A.太陽(yáng)、細(xì)菌、克隆羊多利
B.蘑菇、青蛙、鵝卵石
C.病毒、轉(zhuǎn)基因番茄、魚(yú)
D.河水、河蚌、木耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼倫貝爾草原是我國(guó)最好的天然草場(chǎng)之一，以前面積很小。1958年，呼倫貝爾建立了25個(gè)自營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，成為國(guó)家墾荒的重點(diǎn)地區(qū)。由于是機(jī)械化開(kāi)荒，開(kāi)荒的速度快，大面積的草場(chǎng)兩三年就變成了耕地。由于地表土壤層薄，地下的伏沙很快就暴露出來(lái)。由拖拉機(jī)牽引的雙輪雙鏵犁，能夠翻地30～40厘米，在土壤層薄的地方，竟把地下的伏沙翻了出來(lái)。在風(fēng)力作用下，很快就在田間出現(xiàn)了風(fēng)蝕現(xiàn)象，出現(xiàn)了風(fēng)蝕坑和流動(dòng)沙丘。例如拉布達(dá)林農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)荒不久田間就出現(xiàn)了厚達(dá)32厘米的粉沙。哈達(dá)圖農(nóng)場(chǎng)，田間出現(xiàn)了流動(dòng)沙丘。據(jù)1982年調(diào)查，沙丘高達(dá)5～15米。美麗的呼倫貝爾草原，此后即變成了呼倫貝爾沙地。

（1）呼倫貝爾以前的植被類型是______________，組成該植被類型的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的________________植物。

（2）呼倫貝爾現(xiàn)在的植被類型是__________，造成這種狀態(tài)的原因是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（　　）
A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用
C.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官
D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi)。在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液。把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時(shí)。分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液。

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明：___________

A．光合作用需要水

B．光合作用需要二氧化碳

C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

D．呼吸作用需要氧氣

（2）滴加碘液后，在_____玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)。該試驗(yàn)也可以證明植物光合作用的產(chǎn)物是________________。

（3）為使實(shí)驗(yàn)成功應(yīng)把兩個(gè)裝置做怎樣的處理？_________________________,這樣做的目的是__________________________________。

（4）當(dāng)把兩個(gè)裝置放在光下照射幾小時(shí)后，裝置內(nèi)的氧氣含量比較高。如果對(duì)上述實(shí)驗(yàn)做如下的改變：

①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中；其余實(shí)驗(yàn)操作不變，并保持兩個(gè)裝置其它條件的一致。請(qǐng)針對(duì)改變后的實(shí)驗(yàn)回答：

（5）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：____________

A．光是光合作用的條件

B．水是光合作用的產(chǎn)物

C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物

D．二氧化碳是光合作用的原料

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，檢測(cè)兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應(yīng)是________。

（7）在生活中人們往往有一些做法，來(lái)提高自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)身體的體質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷他們的做法是否有一定的科學(xué)道理，并簡(jiǎn)述原因。

①在臥室中放些花卉有益身體健康__________________________________。

②傍晚比清晨鍛煉好____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌區(qū)別于真菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)菌沒(méi)有的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面的文章，回答相關(guān)問(wèn)題：

諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)在1988年宣布光合作用研究成果獲獎(jiǎng)的評(píng)語(yǔ)中稱“光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”．光合作用受到如此重視，其原因是在人們目前已知的宇宙星體中，只有地球表層有一個(gè)由大量生物形成的生物圈在運(yùn)轉(zhuǎn)，而其形成和維持都需要依靠光合作用提供的有機(jī)物和氧氣．

早在20世紀(jì)80年代就有研究者提出了人工光合作用的概念，它是模擬自然界的光合作用過(guò)程，利用光能分解水制造氫氣，或固定二氧化碳制造有機(jī)物．2015年，科學(xué)家構(gòu)建了一套由納米線和細(xì)菌組成的獨(dú)特系統(tǒng)，該系統(tǒng)可捕捉到尚未進(jìn)入空氣中的二氧化碳，這一過(guò)程模擬自然界的光合作用．在自然界中，植物利用太陽(yáng)能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成碳水化合物．不過(guò)，人工光合作用的想法則將二氧化碳和水轉(zhuǎn)換為醋酸酯，而醋酸酯是很多生物合成反應(yīng)的基礎(chǔ)．該技術(shù)的關(guān)鍵之一是S．ovate細(xì)菌，這是一種很好的二氧化碳催化劑，能生成醋酸，而醋酸能用于生產(chǎn)各種化工品，包括可與汽油相媲美的燃料﹣﹣丁醇．

在近似自然陽(yáng)光照射200小時(shí)的環(huán)境下，科學(xué)家團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化率為0.38%，這與自然界（光合作用）葉片的轉(zhuǎn)化率相同．科學(xué)家正在研發(fā)第二代系統(tǒng)，太陽(yáng)能﹣化學(xué)能轉(zhuǎn)化率為3%．如果有一天用劃算的成本，將轉(zhuǎn)化率提升到10%，這項(xiàng)技術(shù)就能實(shí)現(xiàn)商業(yè)化．

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，全球能耗也在逐年增加，據(jù)預(yù)測(cè)到2050年世界能源需求量將達(dá)到2000年的兩倍．同時(shí)化石能源的大量使用帶來(lái)了一系列環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題，二氧化碳的大量排放已導(dǎo)致嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，并引起全球性的氣候變化．面對(duì)全球變暖、化石燃料目益枯竭的問(wèn)題，人工光合作用以取之不盡的太陽(yáng)能為能量來(lái)源，在不排出二氧化碳的情況下合成化學(xué)物質(zhì)，是一種具有重要意義的能源轉(zhuǎn)換方式．

（1）光合作用作為地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，在自然界中主要在植物體內(nèi)進(jìn)行，光合作用的場(chǎng)所為植物細(xì)胞中的__．

（2）自然界的光合作用和人工光合作用都有共同的原料，即利用__和水來(lái)合成有機(jī)物，從而實(shí)現(xiàn)從__能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化．

（3）文中人工光合作用的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，依賴于S．ovate細(xì)菌，它的結(jié)構(gòu)與下列哪種生物的結(jié)構(gòu)更為相似__．

A．噬菌體 B．酵母菌 C．衣藻 D．大腸桿菌

（4）化石燃料的大量使用帶來(lái)了一系列環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題，如溫室效應(yīng)的日益加�。畬�(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w為__．

（5）請(qǐng)你列舉出一項(xiàng)人工光合作用的應(yīng)用前景：__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時(shí)間

10分鐘

加入碘液

2滴

現(xiàn)象

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入___________________。

（2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，那么B處的處理方法是__________；1號(hào)試管中加入碘液后溶液______藍(lán)，原因是__________________________________。為什么實(shí)驗(yàn)要在37℃的溫水中進(jìn)行？_____________________________。

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的是________對(duì)淀粉酶消化淀粉的影響。

（4）根據(jù)本題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該（__________）

A．狼吞虎咽 B．細(xì)嚼慢咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把知識(shí)、事物進(jìn)行比較。把他們的共同點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，把他們的不同點(diǎn)歸納起來(lái)，這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。

（1）食物鏈的開(kāi)始總是植物，即食物鏈總是從____________開(kāi)始的。因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造____________，供給自己和其他生物生命活動(dòng)的需要。

（2）食物鏈不包括細(xì)菌和________等生物，即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

（3）一條食物鏈包括的生物中，出了生產(chǎn)者以外，其余的生物都是____________ 。

（4）生物圈的范圍包括__________、___________、___________ 。

（5）在一定的空間范圍內(nèi)，__________和___________所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

（6）多大多數(shù)生物進(jìn)行呼吸時(shí)需要吸入_________，呼出______________。

（7）某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的某種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案