【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物膜系統(tǒng)的是
A. 液泡 B. 中心體 C. 高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:
據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子的過程中形成了5個(gè)肽鍵
C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D. 1分子該多肽徹底水解需要5個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)易獲得成功的原因中,不正確的是
A. 豌豆只有一對(duì)相對(duì)性狀 B. 豌豆是閉花傳粉植物
C. 豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 D. 豌豆是自花傳粉植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是( )
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乙酰膽堿是一種興奮性遞質(zhì),狂犬病毒侵入人體后,可以與乙酰膽堿受體結(jié)合 (如如圖所示).相關(guān)敘述正確的是( )
A.狂犬病毒入侵神經(jīng)細(xì)胞能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.狂犬病毒侵入細(xì)胞過程與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向相同
C.狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢
D.效應(yīng)T細(xì)胞可與被狂犬病毒侵染后神經(jīng)細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致被侵染的神經(jīng)細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為XY型.已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀,育種專家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).
雜交階段 | 第一階段 | 第二階段 |
雜交組合 | 高桿不抗病×矮桿抗病 | F1中全部的高桿抗病個(gè)體自由交配 |
結(jié)果統(tǒng)計(jì) | 高桿抗病總數(shù):323 | 高桿抗病雌總數(shù):423 |
F1合計(jì):668 | F2合計(jì):1247 |
(1)根據(jù)第一階段實(shí)驗(yàn)結(jié)果(能/不能)判斷出高桿對(duì)矮桿是顯性性狀,第二階段高桿與矮桿的比約為2:1,原因是 .
(2)菠菜的抗病基因位于(常/性)染色體上,判斷依據(jù)是 .
(3)若菠菜寬葉B對(duì)窄葉b為顯性,抗病E對(duì)不抗病e為顯性,兩對(duì)基因相互關(guān)系如圖.輻射處理菠菜雌株幼苗可使B,b基因從原染色體隨機(jī)斷裂,然后隨機(jī)結(jié)合在E、e所在染色體的上末端,形成末端易位.已知單個(gè)(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)高度不育.現(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理,欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單基因易位,可讓該植株與基因型為的植株雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論如下.
①若出現(xiàn)8種表現(xiàn)型子代,則該植株;
②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體,則該植株;
③若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉不抗病雌株:窄葉抗病雌株:寬葉不抗病雄株:窄葉抗病雄株=1:1:1:1,則B和b基因都連在了E,e所在染色體的上末端,且B/b,E/e的連接關(guān)系為 .
④若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉抗病雌株:窄葉不抗病雌株:寬葉抗病雄株:窄葉不抗病雄株=1:1:1:1,則B和b基因都連在了E,e所在染色體的上末端,且B/b,E/e的連接關(guān)系為 .
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【題目】如圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述正確的是( 。
A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成
B.刺激甲圖中的③,興奮將發(fā)生雙向遞減的傳導(dǎo)
C.乙圖中興奮的傳遞只能從A神經(jīng)元到B神經(jīng)元
D.甲圖中⑤的末端將完成“電信號(hào)﹣化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B. 若是線粒體膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02、C02
C. 若是產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞膜,則胰島素以d方式分泌
D. a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A. 飲食過咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高 B. 胰島素受體缺乏,導(dǎo)致血糖水平過高
C. 抗原刺激,導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞增殖分化 D. 環(huán)境溫度下降,甲狀腺激素分泌增多
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