【題目】下圖表示利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因克隆牛的技術(shù)流程,用以生產(chǎn)新冠病毒疫苗,請你完善該流程,并回答問題:
(1)①過程首先要構(gòu)建_____文庫,再利用 PCR 或分子雜交技術(shù)獲取抗原基因。
(2)下列物質(zhì)中用于體外重組 DNA 的有_____。
A.限制酶 B.DNA 連接酶 C.解旋酶 D.Taq 酶
(3)如果供體牛1是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)奶牛,供體牛2 是優(yōu)質(zhì)公牛,則細(xì)胞1可以是下列哪種細(xì)胞_____。
A.完成體外受精的受精卵
B.供體1提供細(xì)胞核,供體牛2 提供細(xì)胞質(zhì)的重組細(xì)胞
C.供體2提供細(xì)胞核,供體1提供細(xì)胞質(zhì)的重組細(xì)胞
D.供體1和2有性雜交的受精卵培養(yǎng)形成的胚胎干細(xì)胞
(4)對細(xì)胞1除了要進(jìn)行_____的鑒定之外,還需要對____進(jìn)行鑒定才能得到的滿足生產(chǎn)需求的細(xì)胞2。二者都可以采用_________方法;而后者還可以在細(xì)胞水平進(jìn)行鑒定,選擇性染色體組成為_____的細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)。
(5)在對④進(jìn)行分割時(shí)要注意_____,得到多個(gè)胚胎后,利用⑤胚胎移植技術(shù)使多個(gè)受體母牛妊娠,就可以期待多個(gè)轉(zhuǎn)基因克隆牛的降生了。
(6)如果供體1和供體2都是雌性,則流程中的③是利用了_____技術(shù)。
【答案】cDNA文庫 AB A 目的基因的檢測和鑒定 性別 分子雜交 XX 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 核移植
【解析】
分析圖解,該技術(shù)中①代表目的基因的獲取,②代表基因表達(dá)載體構(gòu)建,③代表體外受精或者核移植,④代表胚胎分割。該轉(zhuǎn)基因克隆牛涉及了多項(xiàng)生物工程技術(shù):如果供體1提供細(xì)胞核,供體2提供細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱為克隆牛;如果優(yōu)良公牛和優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)奶牛配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,通過胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖。
(1)根據(jù)圖示,①過程是利用新冠病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄獲得抗原基因,因?yàn)樵摲椒ㄖ粯?gòu)建了生物部分基因序列的文庫,因此屬于cDNA文庫。
(2)體外DNA重組需要用“分子手術(shù)刀”限制性核酸內(nèi)切酶,“分子縫合針”DNA連接酶,故選AB。
(3)③過程為優(yōu)質(zhì)公牛和優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)奶牛配種形成受精卵,通過培養(yǎng)篩選并發(fā)育成早期胚胎,通過胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬有性生殖,故選A。
(4)細(xì)胞 1作為目的基因的受體細(xì)胞,要對受體細(xì)胞中的目的基因進(jìn)行檢測和鑒定,可采用分子雜交技術(shù);為了確保得到雌性的奶牛,往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,檢測依據(jù)的原理是DNA分子雜交,兩者都可以采用分子雜交方法檢測。由于雄性的性染色體組成為XY,而雌性的性染色體組成為XX,因此還可以利用顯微鏡觀察胚胎細(xì)胞性染色體組成以確定胚胎性別,選擇性染色體組成為XX的細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng),可獲得雌性奶牛。
(4)對④囊胚進(jìn)行胚胎分割,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等進(jìn)行分割,否則影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
(5)如果供體1和供體2都是雌性,則一個(gè)供體提供細(xì)胞核,另一個(gè)供體提供卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過流程③核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,通過胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱為克隆牛。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
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【題目】圖1為茄子和韭菜在溫度、水分均適宜的條件下,光合速率與呼吸速率的比值(P/R) 隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖;圖2是探究光照強(qiáng)度對茄子葉片光合速率的影響,將一定數(shù)量的茄子幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中,以白熾燈為光源,勻速緩慢移動(dòng)光源,增大光源和容器之間的距離,測定容器中CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)圖1中P/R為“1”的生物學(xué)意義是______________;光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制韭菜P/R值增大的主要外界因素是___________。
(2)據(jù)圖2分析可知,茄子幼苗在______點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物量達(dá)到最大值。在C點(diǎn)時(shí),茄子幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的來源是__________________,隨著反應(yīng)時(shí)間的延長,B點(diǎn)以后容器中CO2逐漸增多的原因是________________。
(3)韭黃是韭菜的“黃化苗”。在韭菜生長過程中,用黑膜覆蓋,因無陽光供給,不能合成葉綠素,由此長成韭黃。分別提取韭菜和韭黃葉片中的色素,將提取到的色素濾液分別置于陽光和三棱鏡之間,結(jié)果出現(xiàn)的暗帶差異在_________光區(qū)域。每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+, 可被H+、Cu2+等置換。韭菜濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加_________的顏色相似, 呈現(xiàn)黃褐色。
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【題目】下圖為統(tǒng)計(jì)同一生物不同細(xì)胞不同基因的表達(dá)情況,據(jù)圖分析所得結(jié)論不正確的是( )
A.2號基因在所有細(xì)胞表達(dá),2號基因有可能是呼吸酶基因
B.1號細(xì)胞與6號細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異較大
C.5號細(xì)胞與7號細(xì)胞的功能差異最大
D.如果5號細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,那么8號基因很可能是胰島素基因
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【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜電位變化和膜內(nèi)鈉離子含量變化。下列說法正確的是( )
A.曲線Ⅰ表示膜電位變化,曲線Ⅱ表示膜內(nèi)鈉離子含量變化
B.曲線Ⅱ中CD段的變化是由于鈉離子外流所引起的
C.曲線Ⅰ的AB段只能引起神經(jīng)纖維膜發(fā)生去極化過程
D.曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液M中鈉離子的濃度有關(guān)
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【題目】如圖表示植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞融合的簡略過程,下列的有關(guān)敘述,不正確的是
A. 在將A和B兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交前,必須先利用酶解法去除細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)
B. 若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程,則在培養(yǎng)D細(xì)胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清、血漿等物質(zhì)
C. 細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于能定向地改造生物的性狀
D. 人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合可用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑,而植物細(xì)胞融合不能
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【題目】破傷風(fēng)由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起,皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,病菌很容易大量繁殖。如圖是利用小鼠制備破傷風(fēng)單克隆抗體的過程,回答相關(guān)問題。
(1)制備過程中,破傷風(fēng)類毒素用于圖中過程________________(填數(shù)字),進(jìn)行這一過程的目的是獲得小鼠的________________細(xì)胞。
(2)過程②所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為________,融合完成后可形成________種兩兩融合的細(xì)胞。這一過程的原理是________。③④進(jìn)行的均為________過程,其中過程________能得到產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞。
(3)上述過程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有______________________(寫出兩種即可)。
(4)利用單克隆抗體診斷破傷風(fēng)的應(yīng)用上具有_______________________的優(yōu)點(diǎn)(最少寫出兩點(diǎn)),其原理是________________________________。
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【題目】取相同數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲,用同一種桿菌為飼料,放在相同的容器中,分別進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),觀察并記錄其數(shù)量變化如下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是( )
A.草履蟲種群數(shù)量的變化往往是種群和環(huán)境相互作用的結(jié)果
B.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),這兩種草履蟲的種群數(shù)量都呈“J”型增長
C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,雙小核草履蟲和大草履蟲之間存在競爭關(guān)系
D.混合培養(yǎng)14天后大草履蟲全部死亡,說明雙小核草履蟲分泌毒素殺死大草履蟲
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【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,下列敘述正確的是( )
A.過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
B.過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓
C.過程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基
D.最終得到的植株相對于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性
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