【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為每個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新的細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生而來(lái)

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【答案】A

【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為每個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新的細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生而來(lái)，B正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎(chǔ)上添加酶制劑以研發(fā)加酶洗衣液，開(kāi)展了一系列探究實(shí)驗(yàn)，下表展示了其中某一探究結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，加酶洗衣液的洗滌溫度以35-55℃為宜，且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同

B. 當(dāng)溫度為15℃和65℃時(shí)，加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，催化活性降低

C. 本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對(duì)洗衣液去污力的影響，其中組別①為對(duì)照組，組別②為實(shí)驗(yàn)組

D. 實(shí)驗(yàn)所用污布上污染物的種類(lèi)、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無(wú)關(guān)變量，都不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是由“人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中，其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中，這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為生產(chǎn)HIV的工廠(chǎng)，每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV。人若感染HIV，潛伏期一般2—10年（如圖所示），一旦確診為艾滋病，一般2—3年死于其他疾病或癌癥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）曲線(xiàn)Ⅰ AB段形成的主要原因是效應(yīng)T細(xì)胞作用于___________，HIV失去藏身之所后再經(jīng)過(guò)_______作用，使HIV形成沉淀，被吞噬細(xì)胞吞噬分解。

（2）B點(diǎn)中有少量HIV的遺傳物質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄形成的互補(bǔ)DNA潛伏在__________細(xì)胞中。潛伏期過(guò)后，經(jīng)過(guò)_________的轉(zhuǎn)錄、翻譯形成__________外殼，再經(jīng)過(guò)___________的組裝過(guò)程，形成新HIV并釋放出去，使HIV在血液中的濃度迅速上升。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)HIV的表面抗原經(jīng)常發(fā)生變化，這給治療和預(yù)防艾滋病藥品的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了極大困難。請(qǐng)你根據(jù)以上材料分析，科學(xué)家應(yīng)該從何入手開(kāi)發(fā)治療艾滋病的特異性藥物？ __________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示一株水平放置的幼苗，①~⑥表示植株的不同部位；乙圖表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼苗不同器官的作用。下列分析正確的是

A. 圖甲中①處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)⑥處

B. 圖甲中①②③④處的生長(zhǎng)素濃度，可分別對(duì)應(yīng)圖乙中的A、E、G、C點(diǎn)

C. 圖甲中③和④處生長(zhǎng)情況的差異，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D. 10－10mol·L－1的生長(zhǎng)素對(duì)圖甲中①③⑤處的生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是

A. 三者制作過(guò)程中的最適溫度相同

B. 僅果醋制作中要密封裝置，其他兩者制作均需提供O2

C. 發(fā)酵所用的菌種不同，但代謝類(lèi)型相同

D. 三者使用的菌種細(xì)胞中都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人提出一種假說(shuō)，植物向光性是由于單測(cè)光引起MBOA（植物自身產(chǎn)生的一種抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)）分布不均勻引起的。為了驗(yàn)證此假說(shuō)，研究人員利用玉米胚芽鞘和圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得甲、乙、丙、丁四個(gè)瓊脂塊中MBOA含量變化如圖2所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，光照對(duì)玉米胚芽鞘產(chǎn)生MBOA具有_____作用，做出這種推測(cè)的依據(jù)是_____。該實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或¨不能”）證明MBOA在胚芽鞘尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸。

（2）若要同時(shí)證明玉米胚芽鞘的向光性是否與生長(zhǎng)素的分布有關(guān)，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是_____。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____，則說(shuō)明植物向光性不是由生長(zhǎng)素分布不均引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可參與調(diào)節(jié)糖類(lèi)代謝，控制血糖平衡，除此之外，還具有其他的生理學(xué)作用。某研究小組將用生理狀態(tài)良好的小鼠皮質(zhì)神經(jīng)元進(jìn)行相關(guān)研究，完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(1)將一定量的小鼠皮質(zhì)神經(jīng)元隨機(jī)平均分為3組，并作如下處理：

A組在適宜條件下培養(yǎng)___________h；

B組先在適宜條件下培養(yǎng)1h，再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)1h；

C組先在適宜條件下用含___________的培養(yǎng)液培養(yǎng)1h，再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)1h。

(2)3組神經(jīng)元分別經(jīng)過(guò)上述處理后，同時(shí)在適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)24h。得到以下數(shù)據(jù)。

各組大鼠皮質(zhì)神經(jīng)元細(xì)胞存活率(%)比較表

本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是___________。通過(guò)以上數(shù)據(jù)，能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。

(3)在調(diào)節(jié)血糖方面，與胰島素具有拮抗作用的激素有___________和___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遵義市南白中學(xué)高一生物學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)嘗試對(duì)某地區(qū)人類(lèi)的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。下圖是他們畫(huà)出的關(guān)于甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖，已知Ⅰ—2沒(méi)有乙病致病基因，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)從系譜圖分析，甲病屬于___________，乙病屬于____________。

(2)Ⅱ—3的基因型為_____，Ⅱ—5為純合子的概率是_______。假如Ⅲ—10和Ⅲ—13結(jié)婚，其子女中不患病的概率是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述不正確的是（　�。�

A.甲細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞

B.乙細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體

C.甲細(xì)胞和丙細(xì)胞可能來(lái)自同一細(xì)胞

D.丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

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