【題目】圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。
(2)圖乙中的⑥是下一個(gè)神經(jīng)元的________________的膜,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會(huì)使該神經(jīng)元產(chǎn)生__________________。
(3)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤_________融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(4)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要能量,所以在突觸小體中含較多的________(細(xì)胞器)。
(5)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是____________________________。
【答案】效應(yīng)器 細(xì)胞體或樹(shù)突 興奮或抑制 高爾基體 突觸前膜 胞吐 線粒體 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上
【解析】
甲圖為反射弧的結(jié)構(gòu)圖,b所處部位有神經(jīng)節(jié),故為傳入神經(jīng),由此推測(cè):a為感受器,d為神經(jīng)中樞,e為傳出神經(jīng),f為效應(yīng)器,c為突觸;圖乙是突觸結(jié)構(gòu),是圖甲中c的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是突觸小體,②為線粒體,③為突觸小泡,④為突觸間隙,⑤為突觸前膜,⑥為突觸后膜。
(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器。
(2)圖乙中的⑥是突觸后膜,是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突的膜,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會(huì)使該神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,當(dāng)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會(huì)使該神經(jīng)元抑制。
(3)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)高爾基體(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤突觸前膜融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(4)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要能量,能量主要由呼吸作用提供,有氧呼吸的主要場(chǎng)所在線粒體,所以在突觸小體中含較多的線粒體(細(xì)胞器)。
(5)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】己知果蠅的剛毛和截毛受一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有純合的剛毛、截毛雌雄果蠅若干,選取剛毛雌果蠅和截毛雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄均為剛毛果蠅,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。
性狀表現(xiàn) | 剛毛雌 | 截毛雌 | 剛毛雄 | 截毛雄 |
統(tǒng)計(jì)結(jié)果 | 56 | 0 | 25 | 26 |
請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問(wèn)題。
(1)控制截毛的基因可能位于圖中的_______________________(填區(qū)段)。
(2)若需明確該等位某因的位置,應(yīng)選擇__________果蠅和__________果蠅雜交,才能確定該等位基因的具體位置。
若____________________,則該等位基因位于__________區(qū)段。
若____________________,則該等位基因位于__________區(qū)段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示食種鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的毛色遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是
A. 該種鳥(niǎo)類(lèi)的毛色遺傳屬于伴性遺傳
B. 蘆花性狀為顯性性狀
C. 非蘆花雄鳥(niǎo)與蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花
D. 蘆花雄鳥(niǎo)與非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雄鳥(niǎo)均為非蘆花
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯
B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用
C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性
D. 在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是
①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體
②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同
④以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上乙存在乙→甲→丙的順序
A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu),A、B、C、D為物質(zhì)):
(1)當(dāng)人從20℃的環(huán)境中到5℃的環(huán)境中,激素A___________________的含量增加,這一活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____________________。
(2)人體血糖的正常值是_____________________,當(dāng)人血糖濃度偏低時(shí),圖中丁__________分泌的胰高血糖素在血液中的含量明顯升高.同時(shí),激素D____________分泌量也增加。圖中物質(zhì)B是__________________。
(3)下丘腦通過(guò)垂體對(duì)甲狀腺分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的過(guò)程屬于__________。 血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)圖中①是___________階段,其場(chǎng)所是______________________,①過(guò)程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素中,主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是____________,①過(guò)程為②過(guò)程提供_____________________。
(2)②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是_______________________________。
(3)當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是__________________,④過(guò)程中a利用的具體部位是____________。乳酸菌可以進(jìn)行圖中的__________過(guò)程(填序號(hào)),其場(chǎng)所是_________________。
(4)圖中可以產(chǎn)生ATP的過(guò)程有________________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴(lài)氨酸基因的克隆牛的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)獲得賴(lài)氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛所用的細(xì)胞工程技術(shù)手段包括______________________。通過(guò)____________去除卵母細(xì)胞中的核,用物理或化學(xué)方法方法激活受體細(xì)胞,使其完成_____________進(jìn)程,構(gòu)建重組胚胎?寺∨UQ生的主要原理是___________________,這個(gè)過(guò)程屬于________(有性生殖/無(wú)性生殖)。
(2)將編碼賴(lài)氨酸的基因轉(zhuǎn)入胚胎成纖維細(xì)胞的核心步驟是____________________。
(3)賴(lài)氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的早期胚胎在母體子宮內(nèi)形成后,所以能夠收集,其依據(jù)的生理學(xué)基礎(chǔ)是____________________________________________;賴(lài)氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的乳汁中富含賴(lài)氨酸,因此我們將之稱(chēng)為____________________反應(yīng)器。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞,細(xì)胞分化及肌纖維形成過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是
A. 攜帶myoD基因的載體以易化擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞
B. 檢測(cè)圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否
C. 完成分化的肌肉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維
D. 肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變
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