【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.單側(cè)光導(dǎo)致植物體生長(zhǎng)素重新分布從而表現(xiàn)向光彎曲
B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可促進(jìn)其生根
C.噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫
D.自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形與激素作用有關(guān)
【答案】C
【解析】單側(cè)光可以使背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)得快,向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,生長(zhǎng)得慢,所以向光彎曲生長(zhǎng),A項(xiàng)正確;用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可促進(jìn)其生根,B項(xiàng)正確;噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以保花保果,也可以疏花疏果,C項(xiàng)錯(cuò)誤;自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形是頂端優(yōu)勢(shì)形成的結(jié)果,與生長(zhǎng)素作用有關(guān),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答:
(1)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是__________ 。
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?(用圖中字母表示)________。圖二中乙—丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是____________。
(3)圖一中的物質(zhì)A是_________
(4)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 _________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制(如圖所示)。將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全為紅花,讓F1自交得到F2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)1中紅花植株的基因型為AaBb
B.F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占6/16
C.F2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為4: 3: 6:3
D.若兩不同花色的親本雜交,子代有四種花色,則兩親本花色為白色和紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老和癌變關(guān)系。有關(guān)這些圖像的說(shuō)法正確的是
A.圖一所示的a過(guò)程是癌細(xì)胞的癌變過(guò)程
B.圖一中的b和c遺傳物質(zhì)已發(fā)生了改變,功能也發(fā)生了改變
C.圖二中的bc過(guò)程中發(fā)生了DNA的復(fù)制,b過(guò)程指有絲分裂
D.圖二中的a過(guò)程指的是細(xì)胞的癌變過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同
B.Q點(diǎn)的凈氧釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零,P點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣
C.乙圖光合作用強(qiáng)度較甲圖低,是由于缺Mg,其葉綠素合成受阻
D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識(shí)別的序列均由6個(gè)核苷酸組成,但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同,其識(shí)別序列和切割位點(diǎn)(圖中箭頭處)如圖所示,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
EcoRⅠ識(shí)別序列及切割位點(diǎn) SmaI識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
A.所有限制酶的識(shí)別序列均由6個(gè)核苷酸組成
B.SmaⅠ切割后產(chǎn)生的是黏性末端
C.用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的效率一樣
D.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出各個(gè)階段的名稱(chēng):B. ,C. 。
(2)寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng):[2] ,[5] 。
(3)A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的 性, 時(shí)期(填標(biāo)號(hào))開(kāi)始出現(xiàn)細(xì)胞分化。
(4)[2]將來(lái)發(fā)育成 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物.如圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物(甲、乙)光合作用強(qiáng)度影響的曲線.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是 ;b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有 ,水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有 .
(2)圖中e點(diǎn)時(shí),限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ,此時(shí)固定CO2量較多的植物是 .
(3)圖中b1點(diǎn)的含義是 .若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向 移.
(4)若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則該實(shí)驗(yàn)需在 一條件下進(jìn)行.
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