【題目】某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是

A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

C.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

【答案】A

【解析】青蛙數(shù)量增加可減少病毒的傳播，可知青蛙以稻飛虱為食，青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系，A正確；水稻和青蛙并不利用共同的資源，兩者不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B 錯(cuò)誤；病毒 V 和水稻之間是寄生的關(guān)系，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)—次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

第一步：取3支潔凈的相同試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào)：加2mL葡萄糖液；

2號(hào)：加2mL正常尿液

3號(hào)：加入______________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的___________試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中，加熱2min左右。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

（2）2號(hào)試管出現(xiàn)的顏色是__________________________。

（3）3號(hào)試管若____________________，說(shuō)明尿液中含有葡萄糖：否則不含葡萄糖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是(　　)

①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁　

②水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜　

③蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁　

④水分子或其他溶劑分子通過(guò)液泡膜

A. ①②③ B. ②④

C. ③④ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是（　�。�

A. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

B. 縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)小麥光合作用影響的研究結(jié)果。

注意：氣孔導(dǎo)度越大，表示氣孔開(kāi)放程度越大

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表可知一定濃度的生長(zhǎng)素更有利于促進(jìn)____________的合成。

（2）葉綠素分布在葉綠體的___________上，其含量升高會(huì)導(dǎo)致水光解產(chǎn)生的_________增加，從而還原更多的NADP+,形成NADPH。若小麥的氣孔導(dǎo)度突然下降,則葉綠體內(nèi)的RuBP含量短時(shí)間內(nèi)將________。碳反應(yīng)中離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分用于合成_______________。

（3）在生長(zhǎng)素濃度為0μmol的時(shí)候，葉綠體釋放的氧氣去向是____________。

（4）在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在提取過(guò)程中為了保護(hù)色素需加入的物質(zhì)是_______，在分離得到的結(jié)果中葉綠素a所在的色素帶位于濾紙條從上到下的第_________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A．物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C．突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP

B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

D. N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過(guò)二硫鍵連接，下邊左圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，右圖表示某多肽結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為_____。胰島素分子中含有肽鍵______個(gè)，肽鍵可表示為_____。

（2）從理論上分析，胰島素分子至少有______個(gè)—NH2，______—COOH。

（3）下圖中的多肽由__________個(gè)氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成。

（4）此多肽的氨基酸種類不同，是由________決定的，其編號(hào)是 ________________。

（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能千差萬(wàn)別的原因是___________。

（6）假設(shè)某蛋白質(zhì)分子中一條肽鏈為178肽，其分子式為[CxHyNzOwS（z>178，w>179），并且是由右側(cè)五種氨基酸組成的：那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到__________個(gè)賴氨酸，__________個(gè)天冬氨酸（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸的主要場(chǎng)所是

①線粒體 ②葉綠體 ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①

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