【題目】如圖表示生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程．

（1）①和②過程在真核細(xì)胞中主要發(fā)生在 ， 它們所需基本條件不同的是：原料、酶和等．
（2）③和④過程分別表示、 ． ③過程需要的轉(zhuǎn)運工具是 ， 進(jìn)行的場所是 ．
（3）該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，被克里克命名為 ． 圖中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有（填序號）．

【答案】
（1）細(xì)胞核；模板
（2）翻譯；逆轉(zhuǎn)錄；tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）；核糖體
（3）中心法則；①②③
【解析】解：（1）①DNA復(fù)制和②轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核，它們所需基本條件不同的是：原料、酶、模板和能量．（2）③過程表示轉(zhuǎn)錄，④過程表示逆轉(zhuǎn)錄．③過程表示翻譯，需要的轉(zhuǎn)運工具是 tRNA（轉(zhuǎn)運RNA），進(jìn)行的場所是核糖體．（3）該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，被克里克命名為中心法則．圖中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有①②③，其中④和⑤過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促胰液素和促甲狀腺激素的分泌部位分別是( )

A. 小腸黏膜和垂體 B. 胰腺和垂體

C. 小腸黏膜和下丘腦 D. 胰腺和甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某種生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象（字母E、e代表染色體上的基因）。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖l中AB段形成的原因是______，CD段變化發(fā)生在______期或______期。

（2）圖2中，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點是______。

（3）圖2中，乙細(xì)胞的名稱是______，它處于圖1中的______段，丙細(xì)胞的名稱是______或______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)曲線可以得出（ ）

A.t3時該種魚的年齡組成為衰退型
B.該湖泊中魚的種群數(shù)量呈“J”型增長
C.若t4時種群數(shù)量為K，則在t2時種群數(shù)量約為
D.在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下，捕撈該魚的最佳時期為t4時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若切斷②后刺激④，⑤處能出現(xiàn)反射活動
B.神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
D.③具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞與生命活動的關(guān)系敘述錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成

C. 從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類的健康，某研究小組利用嚴(yán)格配方配置的合成培養(yǎng)基大規(guī)模培養(yǎng)病毒研究其變異過程

D. 一個草履蟲細(xì)胞即可完成其所有生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程．有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離
B.小島上蜥蜴原種全部個體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位
C.地理隔離一旦形成，原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種
D.小島上蜥蜴新種全部個體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號個體無甲病致病基因．下列推斷正確的是（ ）

A.甲病是常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病
B.乙病具有交叉遺傳的特點
C.就乙病而言，男性和女性患病的概率相同
D.1號和2號所生的孩子患病的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是 （ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說解釋了生物的統(tǒng)一性和多樣性

B. 德國科學(xué)家施萊登認(rèn)為動物是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 英國科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞

D. 德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

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同步練習(xí)冊答案