【題目】如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)圖中_____具有核膜,因此屬于_____生物。
(2)圖⑤生物的名稱是_____,該生物能進(jìn)行光合作用,光合色素存在其_____上。
(3)圖④生物的遺傳物質(zhì)是_____,主要存在于 _____中。
【答案】①②③ 真核 藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌) 質(zhì)膜(光合膜、細(xì)胞膜) DNA 擬核
【解析】
據(jù)圖分析,圖中五種生物都是單細(xì)胞生物,①是眼蟲,②是草履蟲、③是變形蟲,④是細(xì)菌,⑤是藍(lán)藻,其中①眼蟲、②草履蟲和③變形蟲屬于真核生物,④細(xì)菌和⑤藍(lán)藻屬于原核生物。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中①眼蟲、②草履蟲和③變形蟲屬于真核生物,都是具有核膜的生物。
(2)圖中⑤是藍(lán)藻,屬于原核生物,細(xì)胞中沒有葉綠體,其與光合作用有關(guān)的色素分布于質(zhì)膜上。
(3)圖中④是細(xì)菌,屬于原核生物,其遺傳物質(zhì)DNA主要存在于擬核中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是()
A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D. 圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是
A. 兩種細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中的含量相同
B. b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C. a與合成多糖有關(guān),b與合成脂質(zhì)無關(guān)
D. 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于__________染色體上,為___________性基因。
(2)若Ⅱ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為______________。
(3)假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于______________染色體上,為___________性基因。乙病的特點(diǎn)是呈___________遺傳。Ⅱ-2的基因型為______,Ⅲ-2基因型為_______,Ⅲ-2的乙病基因來自于Ⅰ代的_________號(hào)個(gè)體。假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為________,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過程。圖2中質(zhì)粒是基因工程中常用的質(zhì)粒pIJ702,其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列。
(1)圖1中應(yīng)用到的生物工程技術(shù)有______________。
A.核移植技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.胚胎移植 D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)X染色體上均帶有某種致病基因,則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的是________(不考慮基因突變)。
(3)c分子稱為____________。構(gòu)建c時(shí),應(yīng)選用限制酶和________,影響酶處理效果的因素可能有________
A. 反應(yīng)溫度 B. 緩沖液pH C. 酶的純度 D. 氧氣濃度
(4)以SacⅠ和SphⅠ同時(shí)切割大鼠生長(zhǎng)激素基因和質(zhì)粒pIJ702,獲取的目的基因去置換pIJ702上0.4 kb的片段,構(gòu)成質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表1中。由此判斷目的基因的片段長(zhǎng)度為__________kb。參照表1數(shù)據(jù),如果用PstⅠ和ClaⅠ同時(shí)酶切質(zhì)粒pZHZ8,則兩種酶可將pZHZ8切成__________個(gè)片段。
(5)質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是____________,在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過程中要淘汰________色的菌落。
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【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
B.生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
C.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大
D.如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為基因型AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞(圖中只標(biāo)注了部分相關(guān)基因。)下列說法正確的是( )
A. 兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式相同
B. 兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同
C. 兩個(gè)細(xì)胞中與b相關(guān)的可遺傳變異類型相同
D. 形成右圖中A與a位置關(guān)系的原因與左圖一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)1、2的自變量分別為H202的濃度、pH
B. 實(shí)驗(yàn)1中ab段值不變說明過氧化氫己消耗完
C. 實(shí)驗(yàn)2中c、e兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的PH條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變
D. 若實(shí)驗(yàn)1中過氧化氫酶加倍,曲線斜率和高度均變大
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