【題目】關(guān)于DNA的復(fù)制,下列敘述正確的是
A. DNA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA,只能從5′端延伸DNA鏈
B. 細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制不需要引物
C. 引物與DNA模板鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)進(jìn)行結(jié)合
D. DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5′端延伸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒(YyRR)豌豆與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交,后代的表現(xiàn)型是
A.黃圓:綠皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1
B.黃圓:綠皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1
C.黃圓:綠圓=3:1
D.黃圓:綠圓=1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。T)對(duì)染。t)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,用純種高稈抗病和矮稈染病兩品種做親本,在F2 中選育矮稈抗病類(lèi)型,在所選的植株中,最合乎理想的占( )
A. 1/16B. 1/8C. 1/4D. 1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用酵母菌進(jìn)行家庭釀酒的過(guò)程中,從密閉的發(fā)酵罐中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如下圖,圖中P、Q、R三曲線依次代表
A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2
C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)是40,減數(shù)分裂時(shí)的聯(lián)會(huì)時(shí)期、四分體時(shí)期、次級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞中的DNA分子數(shù)依次是( 。
A. 80、80、40、40B. 40、40、20、20
C. 40、80、40、20D. 80、80、40、20
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)基因控制。兩對(duì)基因與色素合成的關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)基因型為AaBb的果蠅,眼色為_________,白眼果蠅的基因型為_________。
(2)基因型為AaBb(雄蠅)與aabb(雌蠅)進(jìn)行交配,這種交配實(shí)驗(yàn)相當(dāng)于遺傳學(xué)上的_________實(shí)驗(yàn)。
①若兩對(duì)基因位于_________,則后代有四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1。
②實(shí)際交配結(jié)果如下:
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),父本果蠅產(chǎn)生了基因型為_________的精子。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷父本的兩對(duì)基因與染色體的對(duì)應(yīng)關(guān)系,請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)示出來(lái),豎線代表染色體,橫線代表基因的位置。
______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子有100個(gè)堿基對(duì),其中胸腺嘧啶40個(gè)。如果該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,則需游離胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量是
A. 60個(gè)B. 80個(gè)C. 120個(gè)D. 180個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)相關(guān)示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,數(shù)字表示相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),通過(guò)①過(guò)程,胰腺中的__________分泌的[b]__________增多,從而使體內(nèi)血糖濃度升高。當(dāng)血糖升高時(shí),通過(guò)②過(guò)程,胰腺中的________分泌的[a]________增加,這種激素在降低血糖的過(guò)程中有兩條作用途徑:一是通過(guò)③④⑤加快____________;二是抑制_____________。
(2)圖1中a激素和b激素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)都會(huì)影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_________。
(3)糖尿病分為Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其他特異性糖尿病、妊娠期糖尿病等,其中Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)圖2中激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物研究方法的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法
B. 探究酵母菌的呼吸方式可用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
C. 沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D. 摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了果蠅眼色基因位于X染色體上
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