【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題:

(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽 (需要、不需要)消耗ATP.

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.

①α的范圍為 (180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).

②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度 (一定、不一定)相同.

(3)圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是

(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).

①此人所做實驗的自變量是 ,因變量是

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組.

【答案】(1)需要

(2)①90°≥α>0° ②不一定

(3)B C

(4)①生長素濃度 乙烯濃度/根尖生長狀況

②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液

【解析】

試題分析:(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽的方式是主動運輸,所以需要消耗ATP.

(2)①由于瓊脂塊中生長素向下運輸,促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長,使胚芽鞘向右彎曲,α 的范圍為90°≥α>0°.

②由于生長素具有兩重性,在最適生長素濃度的兩側(cè),存在兩個促進(jìn)作用相同的生長素濃度,因此在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同.

(3)根向下生長,莖向上生長.生長素對根的近地側(cè)表現(xiàn)為抑制作用,對根的遠(yuǎn)地側(cè)和莖的近地側(cè)及遠(yuǎn)地側(cè)都表現(xiàn)為促進(jìn)作用,但促進(jìn)程度不同,莖的近地側(cè)促進(jìn)程度大于遠(yuǎn)地側(cè).從圖中看出,生長單位長度所需時間B點最長,表示根的近地側(cè),則A表示根的遠(yuǎn)地側(cè),C表示莖的遠(yuǎn)地側(cè),D表示莖的近地側(cè).

(4)①據(jù)題意可知,該實驗的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度及根尖生長狀況.

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中,作為對照組.

故答案為:(1)需要

(2)①90°≥α>0° ②不一定

(3)B C

(4)①生長素濃度 乙烯濃度/根尖生長狀況

②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、a、B、b、C、c代表基因,若因某種環(huán)境因素導(dǎo)致基因b和c位置發(fā)生變化,細(xì)胞中形成如圖所示染色體,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 減數(shù)分裂時,該細(xì)胞中可形成兩個四分體

C. 在某些情況下,該細(xì)胞可能產(chǎn)生基因組成為ACc、aBb的配子

D. 該細(xì)胞基因中堿基對的數(shù)目或排列順序可能發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示森林中某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)依次是H2OO2

B. 圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C. O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會檢測到放射性

D. 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因Aa(位于常染色體上)、Bb(位于X染色體上)共同控制。已知紫色素形成的途徑如圖所示。下列敘述正確的是

A.該花色的遺傳反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

B.該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有9

C.若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F1中的紫花雄株占316,則雄株親本的基因型為AaXBY

D.取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某遺傳病家系的系譜圖,對該家系中1~4號個體進(jìn)行基因檢測,將含有該遺傳病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離。正;蝻@示一個條帶,患病基因顯示為另一個不同的條帶,結(jié)果如圖2。下列有關(guān)分析判斷錯誤的是( )

A. 圖2中的編號c對應(yīng)系譜圖中的4號個體

B. 條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因

C. 8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

D. 9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究。以下實例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 過程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵,過程②酶作用的部位是肽鍵

B. ①、②兩過程利用了酶的專一性

C. 若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成,則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶

D. 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別、結(jié)合序列為為起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有基因型為AABB、aabb的兩個大麥品種,欲利用它們培育出基因型為AAbb的大麥新品種。下列有關(guān)育種方法的敘述,正確的是

A. 用雜交育種的方法可培育出基因型為AAbb的大麥新品種

B. 用秋水仙素處理F1AaBb)的花粉,可直接獲得大麥新品種AAbb

C. X射線照射基因型為AABBaabb的大麥萌發(fā)種子,可直接獲得大麥新品種AAbb

D. 用上述材料通過單倍體育種的方法獲得大麥新品種AAbb的原理只有染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12)下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,致病基因用a表示,據(jù)圖分析回答問題:

1)該遺傳病是受____________(填常染色體X染色體)上的隱性基因控制的。

2)圖中I2的基因型是____________,4的基因型為____________。

3)圖中3的基因型為____________,3為純合子的幾率是____________。

4)若3與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離原因的是( )

A.外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度B.細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同

C.細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過性D.水分子從低濃度向高濃度一側(cè)擴(kuò)散

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