Question

【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況；圖丙中A為 1mol/L 的葡萄糖溶液，B 為蒸餾水， 據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的_________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐�點(diǎn)是都需要_________，如果要利用圖乙細(xì)胞制備細(xì)胞膜，則應(yīng)將圖乙細(xì)胞放入_________中，使其吸水漲破。該操作的原理是利用細(xì)胞的_________。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_____（填“高于”“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_________右側(cè)液面（填“高于”“低于”或“等于”）。

（4）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+ 即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則 K+ 通過該膜的方式是____。

Answer 1

【答案】原生質(zhì)層 載體蛋白 清水或低濃度溶液 滲透作用 高于 等于 協(xié)助擴(kuò)散

【解析】

本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

（1）成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

（2）從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，二者都需要載體蛋白的協(xié)助；利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法是用低濃度溶液或清水（蒸餾水）處理哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞吸水漲破，然后通過過濾獲得較純凈的細(xì)胞膜，該操作的原理是利用細(xì)胞的滲透作用。

（3）如果用圖甲所示人工膜（由磷脂雙分子層構(gòu)成）作為圖丙中的半透膜，丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B蒸餾水，A側(cè)的葡萄糖不能穿過半透膜，水分子可以通過半透膜由B側(cè)到A側(cè)，所以液面不再變化時(shí)左側(cè)液面高于右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，即載體蛋白，有助于葡萄糖跨膜，再用作圖丙的半透膜，則葡萄糖和水分子都可以通過半透膜，所以液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于右側(cè)液面。

（4）在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，是順濃度梯度運(yùn)輸，則K+通過該膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由于載體蛋白具有專一性，故其他離子不能通過。